初中化学选择题

向 $\mathit{AgN}{O}_3$溶液中加入过量铜粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。下列说法正确的是（　　）

A．	滤液中一定含有 $\mathit{Cu}（N{O}_3{）}_2\mathrm{}$
B．	滤液呈无色
C．	滤渣只含有 $\mathit{Ag}$
D．	向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生

下列客观事实对应的微观解释错误的是（　　）

A．	氧原子和碳原子属于不同种元素——质子数不同
B．	$\mathit{CO}$和 $C{O}_2$的化学性质不同——分子构成不同
C．	酸具有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子
D．	水通电分解得到氢气和氧气——化学变化中分子可以再分

我国航天员王亚平在太空演示“冰雪”实验时用到了过饱和醋酸钠溶液。如图是醋酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A．	常温下，醋酸钠属于微溶物质
B．	图中P点所表示的醋酸钠溶液是不饱和的
C．	40℃时，饱和醋酸钠溶液的溶质质量分数是65.6%
D．	将A点的饱和溶液降温至20℃，溶质质量分数增大

下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

A．	酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
B．	图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭
C．	将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触
D．	家用电器着火时，立即用水浇灭

下列物质的性质与用途对应关系错误的是（　　）

A．	氧气能支持燃烧——液氧用作火箭助燃剂
B．	小苏打能与酸反应——用于治疗胃酸过多
C．	铜具有导热性——常用作电线
D．	白醋显酸性——家庭中可用于除水垢

“关爱生命、拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法正确的是（　　）

A．	可用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
B．	食用蔬菜、水果可补充维生素
C．	霉变的大米经蒸煮后可食用
D．	误食重金属盐，可饮用食盐水解毒

下列化学用语表达正确的是（　　）

A．	2个氢原子： $H_2\mathrm{}$
B．	铵根离子： $N{H}_3{}^{﹣}$
C．	五氧化二磷的化学式： $P_2{O}_5\mathrm{}$
D．	单质硫中硫元素的化合价： $\stackrel{-2}{S}$

空气是一种重要的资源。下列与空气有关的说法错误的是（　　）

A．	空气中氮气的体积分数约为78%
B．	稀有气体化学性质比较活泼
C．	自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中
D．	工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气

分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列有关物质的分类错误的是（　　）

A．	冰 单质	B．	石油 混合物
C．	$\mathit{Mn}{O}_2$ 氧化物	D．	纯碱 盐

2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合该主题的是（　　）

A．	加强水质监测，禁止污水排放
B．	随意丢弃废旧电池
C．	将铝质易拉罐投入可回收垃圾箱
D．	北京冬奥会火炬采用氢气作为燃料

下列我国古代发明或技术应用中，属于物理变化的是（　　）

A．

甲骨刻字

B．

火药爆炸

C．

陶罐烧制

D．

高粱酿酒

下列图像与对应的操作过程相符的是（　　）

A．	表示向 $\mathit{pH}=12$的 $\mathit{NaOH}$溶液中滴加 $\mathit{pH}=2$的稀盐酸
B．	表示电解水
C．	表示向一定量 $H_2{O}_2$溶液中加入 $\mathit{Mn}{O}_2$固体
D．	表示分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸

下列实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去氧化钙中的碳酸钙	加足量水、搅拌、过滤
B	除去粗盐中的泥沙	溶解、过滤、蒸发、结晶
C	鉴别硝酸铵和氢氧化钠	分别加适量的水，用手触摸容器外壁
D	鉴别化肥 $\mathit{KCl}$和 $N{H}_4\mathit{Cl}$	分别加入熟石灰、研磨、闻气味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是（　　）

A．	催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．	洗涤剂通过乳化作用去除油污，因此去除油污的原理都是利用乳化作用
C．	溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．	酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

某化学实验小组书写的化学式、俗名以及归类完全正确的是（　　）

A．	$\mathit{NaOH}$、苛性钠、碱	B．	$C_2{H}_5\mathit{OH}$、酒精、无机物
C．	$C{O}_2$、干冰、有机物	D．	$N{a}_{2}C{O}_3$、小苏打、盐