初中化学填空题

我市有一种世界上十分珍贵的树种---银杏树,它的果实营养丰富,具有很高的药用和食用价值.在银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为 $C_{22}{H}_{34}{O}_3$),请你根据银杏酸的化学式计算:
（1）银杏酸的相对分子质量;

（2）银杏酸中碳无素与氧元素的质量比.

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题．

（1）请写出图中标有字母仪器的名称： $a$， $b$．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母序号，下同），请写出该反应的化学方程式，其中二氧化锰在该反应中起作用．
（3）实验室利用上述装置制取二氧化碳时，应该选用的收集装置是.                   
（4）如图 $F$所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有既不燃烧，也不支持燃烧，且密度的性质．

今年3月30日凌晨，一网民悄悄将百度百科上的PX词条的毒性释义由"低毒"改成"剧毒"，这两个字的改变引发了一场"词条保卫点"．PX的中文名称是对二甲苯（化学式为 $C_8{H}_{10}$）．从组成上看对二甲苯属于，它在氧气中完全燃烧的产物是　．

猕猴桃是我市特有的水果之一，其营养价值远远高于一般水果．如表为猕猴桃汁饮料的部分营养成分表，请你回答下列问题．

猕猴桃营养成分表	（每 $100$克果实中含）
维生素 $C$	$200﹣400$毫克
蛋白质	$1600$毫克
钙	$34$毫克
钾	$145$毫克
铁	$12$毫克

（1）在营养成分表中，能够提供能量的是；
（2）饮食猕猴桃汁能摄取适量的铁，可预防因缺铁而引起的；
（3）图中钙、钾、铁指的是（填"原子"、"单质"或"元素"）；
（4）猕猴桃汁中含有一定量的有机酸，则其果汁的 $pH$（填" $＜7$"、" $=7$"或" $＞7$"）．

有一种干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要万分是磷酸二氢铵）来灭火．请你根据如图回答下列问题．
（1）图中属于有机合成材料的是（写一种）
（2）在钢瓶表面涂油漆的作用是．
（3）报废灭火器中的磷酸二氢铵（化学式为 $N{H}_4{H}_{2}P{O}_4$）可作为填序号）来使用．

A．

氮肥

B．

磷肥

C．

钾肥

D．

复合肥

（4）对废旧金属材料进行回收利用的目的是．

如图分别是钠、氧在元素周期表中的有关信息和原子(或离子)结构示意图.请你回答:

（1）钠元素的相对原子质量为;

（2）钠、氧两种元素的最本质区别是;

（3）氧原子的结构示意图是(填序号);
（4）钠原子的化学反应容易电子达到稳定结构．

2014年4月，清华大学化工系的学生积极捍卫百度百科词条﹣﹣"对二甲苯（简称：PX）"的科学解释行动，成为一道坚守真理的亮丽风景．对二甲苯（化学式： $C_8{H}_{10}$）是一种重要的有机合成中间体，属于低毒化合物．试计算：
（1）对二甲苯的相对分子质量；
（2）对二甲苯中碳元素的质量分数（计算结果精确至0.1%）．

实验是科学探究的重要途径，请根据如图回答相关问题：

（1） $A$的仪器名称是；
（2） $B$可收集的一种气体是（写化学式）；
（3）用 $C$装置制取氧气的化学方程式；
（4） $D$所示的蒸发操作中，用玻璃棒搅拌的目的是；
（5） $E$表示铁丝在氧气中燃烧，图中实验操作可能会导致的后果是；
（6） $F$表示称量固体氢氧化钠的质量，出现的错误是．

$A$ 、 $B$是不含结晶水的两种固体物质，溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）溶解度随温度升高而降低的是（填字母序号）；
（2）温度为（填" $t_1$℃"或" $t_2$℃"）时， $A$ 、 $B$溶解度相等；
（3） $t_2$℃时， $A$的饱和溶液中溶质 $A$的质量分数为（精确至0.1%）；
（4） $t_1$℃时，用固体 $A$配制溶质质量分数为5%的 $A$溶液的步骤是：计算、、量取、、转移装瓶等操作．

如图表示一瓶硫酸锌溶液，请用正确的化学用语填空：
（1）写出溶质硫酸锌中金属元素的元素符号；
（2）写出硫酸锌溶液中大量存在的阴离子的符号；
（3）标出溶剂水中氢元素的化合价；
（4）写出如图标签的横线上硫酸锌的化学式．

铷（ $Rb$）是一种银白色蜡状金属，质软而轻，其化学性质比钾活泼。下图表示铷元素的（填"原子"、"阳离子"或"阴离子"）结构示意图。由图可知，铷元素应位于元素周期表中的第周期，硫酸铷的化学式为。

下图是 $A,B,C$三种物质的溶解度曲线。

（1） ${t_1}^{°}C$时,溶解度最大的物质是（填字母序号）；
（2）在 ${t_2}^{°}C$时，把 $150gA$物质的饱和溶液降温到 ${t_1}^{°}C$，析出晶体的质量为 $g$，此时所得溶液中溶质的质量分数为；
（3）用同一种方法可以使 $A,B,C$三种物质的溶液都有晶体析出，该方法是。

关注化学中的"变"与"不变"，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。下列情形中，一定改变的是（填数字序号，下同），一定不变的是，可能改变的是。
①原子得失电子前后，质子的数目               ②化学反应前后，分子的个数
③生石灰放入水中反应过程中，液体的温度       ④铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量
⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量

（1）物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质。下列生活用品中，
图 $A$用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的性；
图 $B$把铜加工成电线利用了金属的两条物理性质是；
图 $C$用洗洁精洗碗去油污是因其具有作用。

（2）探究金属的活动性顺序。分析下列三个实验：
$Y+HCl$-不反应     $X+H_{2}S{O}_4=XS{O}_4+H_2$↑     $X+Z(N{O}_3{)}_2$-不反应
则 $X$、 $Y$和 $Z$三种金属的活动性由强到弱的顺序为： $\left(H\right)$（ $H$的位置已给出）。

用化学符号表示：
（1）2个锌原子；
（2）5个五氧化二氮分子；
（3）分析过氧化氢（ $H_2{O}_2$）和过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为。