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初中化学

如图所示,有两个集气瓶各装一瓶空气和二氧化氮气体(它密度比空气大,为红棕色),把两瓶之间的玻璃片抽掉,能看到什么现象?试用微粒的观点解释。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用构成物质的微粒的特性解释夏天空气潮湿,而冬天空气干燥的原因

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究影响金属与酸反应快慢的因素,某同学进行了以下实验:

实验序号
实验过程
实验现象
1
镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应
镁粉产生气体快
2
铁粉和铁片分别与10%盐酸反应
铁粉产生气体快
3
铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应
10%盐酸产生气体快

 由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有哪些?它们是如何影响反应快慢的?
(1)
(2)
(3)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某课外小组探究用氧化铁炼铁,他们设计的装置如图:

(1)请写出图中炼铁反应的化学方程式。
(2)如何证明反应产物中有铁粉?为防止污染环境,尾气该怎么处理?

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  • 难度:未知

用化学方程式表示下列反应原理:

(1)如图:甲、乙组成元素相同且常温下均为液体,甲常用于实验室制取氧气(反应产物为乙和丙),乙和丙之间可互相转化,请任选其中一个反应写出化学方程式。
(2)石灰水敞口放置会变质。
(3) 实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气。

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  • 难度:未知

老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问:
(1)该实验的目的是什么?
(2)B烧杯的作用是什么?

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  • 难度:未知

有下列三个化学方程式:
① 2Mg + O2     2MgO    ② 2H2 + O2      2H2O    ③ 2CO + O2      2CO2
(1)通过比较,发现它们有许多共同点:请你写出其中两点:
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处

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  • 难度:未知

根据题意回答问题:
(1)用质量守恒定律解释:镁带燃烧后生成物的质量增加。
(2)若用镁带燃烧来验证质量守恒定律,应如何改进实验装置?

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某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属 X Y 的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。

实 验 步 骤
实 验 现 象
结    论
分别把这两种金属放入溶液中,观察。
金属 Y 表面无明显变化;金属 X 的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属 X 的试管口,气体燃烧。
金属活动性顺序:

(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道 X Y 可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明 X Y 的活动性。请你帮他补充完整:

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  • 难度:未知

A B C D E 是初中化学中的五种常见物质。 C D 是单质, C 为紫红色固体, D 被认为是最清洁的能源。 B 的浓溶液常用做干燥剂。已知 F e A B 的水溶液分别能发生反应:
F e + A C + E ;  ② F e + B D + E
(1)写出 A B C 的化学式: A B C
(2)现有 F e A C 三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设计并完成了以下实验:

你认为,小刚的实验数据处理是否正确(填"正确"或" 不正确"),理由是

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初中化学简答题