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初中化学

从海水中得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如下:

其中,滤液一→滤液二之间需进行三步操作:
操作①:加入过量Na2CO3,除去滤液中的Ca2
操作②:加入过量X,除去滤液中的Mg2
操作③:加入过量BaCl2,除去滤液中的
请回答:
(1)操作②中的物质X为________________,正确的操作顺序为________(填序号),为最终获得精盐,操作①、②和③后还需增加的操作是________________;
(2)滤液二中加入适量稀盐酸的目的是________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红在家中发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔.为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过程中常加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂.小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法对其进行探究.
①阅读使用说明:使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成形后直接焙制;
②观察到样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水中,发现其完全溶解;
④用pH试纸测溶液的酸碱度,pH=11;
⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放入试管中加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体.
(1)请你通过以上实验判断,形成小孔的气体应该是________.你猜测产生这种气体的原因有________________________________________________________________________.
(2)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质:________________________.
(3)请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途:________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,发现没有明显现象.为了判断两者是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液加入试管中,滴加几滴无色酚酞试液,振荡后观察到酚酞试液不变色.
(1)根据上述现象,小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论.小白认为小明的结论是不合理的,其理由是________.
(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH,以确定两者是否恰好完全反应.请你选用其他试剂再设计一个实验,以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应(要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论)________.
(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中,溶液的pH是如何变化的”这一问题,进行如下实验:在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸,用pH试纸测定溶液的pH,记录数据如下表:

盐酸的体体/mL
0
10
19.5
20
20.5
30
40
pH
13
12
10
7
3
2
1

下图中能合理表示该反应过程中溶液pH变化的是________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合该图回答问题:

(1)________℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是________(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是________.
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数________(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(5)小明同学用甲物质进行以下实验:

①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是________.
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g).

温度(℃)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
KNO3
13.3
20.9
32
45.8
64
85.5
110
138
169
202
246
NaCl
35.7
35.8
36
36.3
36.6
37
37.3
37.8
38.4
39
39.8

(1)以上两物质溶解度的变化受温度影响较小的是________.
(2)30℃时,KNO3的溶解度是________g.
(3)KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过________的方法提纯.
(4)对(3)析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________(填写编号).
Ⅰ.剩余溶液一定是KNO3的饱和溶液
Ⅱ.剩余溶液一定是NaCl的不饱和溶液
Ⅲ.上述方法可以将两者完全分离
Ⅳ.析出的晶体中只含有KNO3
(5)在一定温度下,将含69g KNO3、18g NaCl的混合物完全溶解在50g水中.改变温度使KNO3析出,NaCl不析出,则温度T(℃)的范围是________(硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线.

某兴趣小组为了研究NaCl和KNO3的溶解和结晶,做了两组实验(室温下),其过程如下:
[第一组]

[第二组]

(1)①中溶质的质量分数为________________,⑨的现象是________________.
(2)第一组实验中操作a为________,所得氯化钠固体质量增多可能是下列原因中的(填字母序号)________.

A.溶解NaCl固体时,没有用玻璃棒搅拌
B.称量5g NaCl固体后,称量纸上仍留有固体
C.蒸发时,未及时停止加热,有固体溅出
D.蒸发后所得NaCl固体中仍含有水分

(3)上述实验过程中一定属于饱和溶液的是(填数字序号,下同)________,溶质与溶剂质量比一定相等的是________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的生产生活离不开金属,下列三种金属使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.
(1)金属被使用的先后顺序跟________(填序号)选项关系最大.
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性.
(2)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质的质量分数的足量稀盐酸中(反应后Mn显+2价),请回答:

金属


与稀盐酸反应现象
放出气泡速率缓慢
放出气泡速率较快
结论
活动性铁________锰(填“>”或“<”)

除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这两种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):________________________________________________.
(3)将一定量的铝加入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.则滤渣中一定有的物质是________________.(填化学式)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小琴同学设计了图所示的A、B两个实验.

(1)实验时,她为了除去铁丝和银丝表面的氧化物或污物,其操作是________________.
(2)A实验的目的是________________________;实验时,将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中,可观察到的现象是________________________________________________________;所发生反应的化学方程式为________________________________________.
(3)B实验中,当烧杯内盛有________溶液时,可验证Fe、________________、Ag三种金属的活动性强弱.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列科普短文:
都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重。它的原级污染物,主要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成。事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO)。
一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮。二氧化氮(NO2)可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2)。这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)NO的物理性质      
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因       
(3)用化学方程式表示产生NO的过程       
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是      
(5)你认为应该如何防止光化学污染     。(写一条即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面科普短文。
肼(N2H4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,贮存时用氮气保护并密封,用途广泛。肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染,常用作火箭燃料,点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2和H2O。高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀,也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密 的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀。用于烟草、土豆、玉米的贮藏,用于食用盐酸的制造等。熔点1.4℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固体烧碱进行脱水;能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。对眼睛有刺激作用,能引起延迟性发炎,对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用。
依据短文内容,回答下列问题:
(1)肼的下列性质中,属于化学性质的是     (填字母序号,下同)。
A.与氧化铁作用     B.易溶于水   
C.易分解          D.有刺鼻的气味
(2)肼在常温下为______(填“固态”“液态”或“气态”)。
(3)肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为     
(4)肼有强烈的吸水性,能吸收空气中的CO2,下列物质中的     也具有这些性质。
A.NaCl        B.Ca(OH)2        C.NaOH        D.NaHCO3
(5)肼需要密封保存的原因是______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面科普短文。
钠是一种活泼金属,其原子的结构示意图为。钠在空气中极易被氧化,用小刀一切,就能观察到它的本来面目:银白色有金属光泽。钠还能与水反应,生成氢氧化钠和氢气。
目前,世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠。氯化钠的熔点为801℃,将氯化钠和氯化钙按质量比2:3混合共熔,可得到熔融温度约为580℃的共熔物,降低了电解所需的温度。电解时,正极放出氯气,负极产生的金属钠和金属钙同时浮在共熔物,从管道溢出。把熔融的金属混合物冷却到105~110℃,金属钙结晶析出,通过过滤可以分离出金属钠。
金属钠的应用非常广泛,可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾,以钠和氯化钾为原料,在高温条件下,生成钾和氯化钠,生成的钾能以蒸汽的形式分离出来。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)在钠的原子结构中,与钠元素化学性质密切相关的是__________。
(2)钠具有的物理性质有__________。
(3)金属钠通常保存在石蜡油中,目的是隔绝__________。
(4)钠能与水反应,化学方程式为__________。
(5)写出用钠制取钾的化学方程式__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下材料,回答下列问题:
材料1:某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。
材料2:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁会分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是            。(填序号)
A.提供氧气        
B.提供可燃物         
C.使可燃物的温度达到着火点
(2)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因                           ,(答一点)
氢氧化镁受热分解的化学方程式为                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的材料,回答下列问题:
自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来,过氧乙酸作为高效消毒剂被广泛使用。过氧乙酸在常温下是一种无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于水和醋酸。它对呼吸道黏膜有刺激性,高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。 一般商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸馏水等将其稀释,消毒时可用喷雾法消毒,也可将其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定,易分解生成无毒物质,若用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解。
(1)在过氧乙酸的质量分数为40%的醋酸溶液中,溶质是          ,溶剂是          
(2)分别指出过氧乙酸的一点物理性质和一点化学性质。
物理性质:                                  
化学性质:                                     
(3)100 g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸        g。
(4)不慎让高含量的过氧乙酸溶液沾到皮肤上,应做怎样的处理?
(5)根据过氧乙酸的性质,用过氧乙酸喷雾消毒过的房间,人若要进去,应注意什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年10月31日吉林省松原市发生5.5级地震。震后救援要防范次生灾害,及时对灾区水源进行监测消毒,发放消毒片(如ClO2消毒片)和泡腾片,对饮用水消毒。ClO2中氯元素化合价为        ,泡腾片中含碳酸氢钠和有机酸,遇水可放出大量气体而呈泡腾状,若有机酸用HX表示,写出该反应的方程式                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上。

(1)填写下列数据或名称:a       ;b       ;c       
(2)你得到的信息是:①                                         
                                         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学信息分析