初中化学试题

某同学在验证次氯酸（ $HClO$）光照分解产物数字实验中， $HClO$所发生反应的方程式为 $2HClO$ $2HCl+O_2$，容器中 $O_2$的体积分数的溶液的pH随时间变化的情况如图所示，下列说法错误的是（ ）

A．	光照前，容器内已有 $O_2$	B．	反应过程中，溶液的酸性不断增强
C．	反应前后氯元素的化合价不变	D．	该实验说明 $HClO$化学性质不稳定

下列做法与目的不符的是（ ）

A	鉴别空气与呼出气体	将燃着的小木条放入集气瓶中
B	鉴别水和食盐水	观察颜色
C	比较铝合金和铝硬度	相互刻画
D	实验室制备纯净的水	蒸馏自来水

下图是亮亮看到的 $N{H}_4{H}_{2}P{O}_4$和 $MgS{O}_4$溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

A．	搅拌，可以使溶解度变大
B．	$20℃$时，在 $100g$水中加 $33.7gN{H}_4{H}_{2}P{O}_4$形成不饱和溶液
C．	$40℃$时， $N{H}_4{H}_{2}P{O}_4$的溶解度大于 $MgS{O}_4$的溶解度
D．	$N{H}_4{H}_{2}P{O}_4$溶液降温一定有晶体析出

在通电条件下，甲酸与氧气的反应微观图如下，说法错误的是（ ）

A．	由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子
B．	两个氢原子和一个氧分子结合形成 $H_2{O}_2$
C．	反应的化学方程式： $HCOOH+O_2$ $H_2{O}_2+C{O}_2$
D．	催化剂在反应前后的化学性质和质量不变

“—”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转换，下列说法不正确的是（ ）

A．	①的现象是有气泡产生	B．	②可用于碳的不完全燃烧
C．	③可用于工业炼铁	D．	隔绝氧气或者水可以防止④的发生

下列日常生活与解释说明相符的是（ ）

	日常生活	解释说明
A	用铅笔写字	石墨具有导电性
B	节约用电	亮亮同学践行低碳的生活理念
C	用蜡烛照明	蜡烛燃烧生成 $C{O}_2$和 $H_{2}O$
D	晾晒湿衣服	水分子的质量和体积都很小

桃金娘烯醇 $C_{10}{H}_{16}O$是生物化工领域的一种产品，下列关于桃金娘烯醇说法正确的是（ ）

A．	桃金娘烯醇是氧化物
B．	桃金娘烯醇是由 $10$个碳原子， $16$个氢原子， $1$个氧原子构成的
C．	桃金娘烯醇中碳与氢质量比 $5：8$
D．	桃金娘烯醇中碳元素的质量分数最高

下列说法正确的是（ ）

A．	$a$和 $b$质量比为 $2：1$	B．	$H_2$具有助燃性
C．	水是由氢元素和氧元素组成的	D．	水的电解是物理变化

下列说法错误的是（ ）

A．	这三种都是金属	B．	硅的相对原子质量是 $28.09$
C．	钛的核外电子数为 $22$	D．	锑的原子序数为 $51$

有关 $NaOH$说法错误的是（ ）

A．	$NaOH$固体溶解时放出热量	B．	$NaOH$包装箱上张贴的标识是
C．	$NaOH$是所有气体的干燥剂	D．	$NaOH$应密封保存

下列化学用语表达错误的是（ ）

A．	两个氦原子 $2He$	B．	氯离子： $C{l}^{+}$
C．	三氧化硫分子： $S{O}_3$	D．	碳酸钠： $N{a}_{2}C{O}_3$

化学和生活中资源，材料，生活，健康密切相关，下列说法正确的是（ ）

A．	深圳海洋资源丰富，可以随意开发
B．	生活中纯金属的使用一定比合金广
C．	为减少污染，应禁止使用化肥和农药
D．	为均衡膳食，应摄入合理均衡营养

羰基铁粉在国防军工领域有重要应用，我国是少数几个掌握其生产技术的国家之一。制备羰基铁粉的过程如图所示。

（1） $Fe（CO{）}_5$中碳、氧元素的质量比为___________。

（2）反应1的化学方程式为。用 $100kg$含铁 $96\%$的海绵铁，理论上可制备 $Fe（CO{）}_5$的质量是多少?（写出计算过程）

（3）反应2的化学方程式为。 $196kgFe（CO{）}_5$分解生成基铁粉的质量随时间的变化如下图所示。在 $t_1$时,剩余 _____ $kgFe（CO{）}_5$未分解；在___________时 $Fe（CO{）}_5$恰好完全分解。

（4）制备羰基铁粉过程中循环利用的物质是______ 。

电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。

（1）传统方法： $CaC{O}_3$在 $900℃$以上完全分解生成 $CaO$和__________（填化学式）。

（2）新方法：

i.电解水属于_____反应（填基本反应类型），反应前后氢元素的化合价_____（填“升高”“降低”或“不变”）。

ii.反应器1：一定的 $H_2$环境及较低温度下 $CaC{O}_3$可与 $H_2$反应生成 $CaO、CO$和 $H_{2}O$。 $CO$与 $H_{2}O$的分子个数比为_______。

$CaC{O}_3$还可以直接分解。反应器1中 $CO$、 $C{O}_2$的含量随反应温度的变化如下图所示。________ $℃$时，抑制 $C{O}_2$生成的效果最好。

iii.反应器2：一定条件下， $CO$与 $H_2$发生化合反应生成甲醇（ $C{H}_{3}OH$），化学方程式为_________ 。

（3）与传统方法相比，新方法的优点有__________________________（写两条）。

[科学探究]

耕地盐碱化影响粮食安全，盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量发展，兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。

（1）成因：由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如图所示，当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时，随水分蒸发，__________导致土壤盐碱化。

（2）检测：配制土壤样品浸出液、用_______测定、若 $pH＞7$、则浸出液显__________性。

（3）探究：某地土壤碱化可能由 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $N{a}_{2}S{O}_4$中的一种两种引起。教师提供模拟盐碱化壤样品浸出液。

[查阅资料] $BaC{l}_2$易溶于水； $BaC{O}_3$为白色固体，难溶于水； $BaS{O}_4$为白色固体，难溶于水和盐酸。

[提出问题]样品中的是什么?

[作出猜想]猜想1： $N{a}_{2}C{O}_3$

猜想2：_________

猜想3： $N{a}_{2}C{O}_3$和 $N{a}_{2}S{O}_4$

[实验探究]

（4）取少量出分别加管A、B中

实验序号	操作	现象	结论
1	向A中滴加少量 $BaC{l}_2$溶液	产生白色沉淀	含 $N{a}_{2}S{O}_4$
2	向B中滴加过量稀盐酸	_______	含 $N{a}_{2}C{O}_3$

[分析评价]

（5）有同学认为实验1不够严谨，理由是______________（用化学方程式解释）

[补充实验]

（6）

实验序号	操作	现象	结论
3	向实验2反应后的溶液中滴加少量 $BaC{l}_2$溶液	_______	猜想3成立

（7）交流：应对土壤盐碱化的合理措施有___________（多选，填字母）

A．

合理施肥

B．

引海水灌溉

C．

用熟石灰改良

D．

种植耐盐碱作物