初中化学试题

科学中普遍存在着“系统与模型”。

建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲为50毫升溶质质量分数为10%的蔗糖溶液模型，其中5个“〇”代表所有的蔗糖分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为5%，稀释后溶液密度变小。在答题纸图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求画出液面和蔗糖分子分布）。

“原子一分子”学说的建立经历了曲折的过程。

材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子——“复杂原子”。

材料二：1809年，盖一吕萨克认同道尔顿的原子论，并提出自己的假说：在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。道尔顿反对盖一吕萨克的假说，他认为若该假说成立，解释化学反应时，有些反应会推导出“半个原子”，与原子论矛盾。

材料三：1811年，阿伏加德罗提出分子学说，解决了道尔顿和盖一吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善了“原子一分子”学说。

（1）1897年，汤姆生发现原子内有带负电的 　 　，否定了“原子不可再分”的观点。

（2）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在物质的组成分类，属于纯净物中的 　 　。

（3）依据道尔顿的原子论和盖一吕萨克的假说，下列反应能推导出“半个原子”的是 　 　。（可多选）

A．	1升氢气和1升氯气化合成2升氯化氢气体
B．	2升氢气和1升氧气化合成2升水蒸气
C．	木炭与1升氧气化合成1升二氧化碳
D．	木炭与1升二氧化碳化合成2升一氧化碳
E．	硫与1升氢气化合成1升硫化氢气体

据报道，我国科学家发现治疗新冠的新药一一中药千金藤素，获得国家发明专利授权。千金藤素来自千金藤，其化学式为 $C_{37}{H}_{38}{N}_2{O}_6$，白色固体，难溶于水，易氧化，需密封避光低温保存。

（1）根据上述信息，写出千金藤素的一条物理性质：　 　。

（2）千金藤素中各元素质量分数如图所示，其中表示碳元素的是 　 　。（填序号）

物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（　　）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	吸收二氧化硫气体

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧，根据燃烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（　　）

A．

颜色

B．

熔点

C．

金属延展性

D．

金属活动性

我国古代用火法炼硫，其主要反应的化学方程式是 $\mathit{Fe}{S}_2\begin{array}{c}\underset{¯}{\underset{¯}{\begin{array}{ccc}& \mathit{高温}& \end{array}}}\\ \end{array}\mathit{FeS}+S$。该反应属于（　　）

A．

化合反应

B．

分解反应

C．

置换反应

D．

复分解反应

在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（　　）

A．	灶内的木材变更多	B．	木材的着火点降低
C．	木材接触更多空气	D．	木材的导热性变强

我国很早就使用朱砂作为红色颜料。朱砂的主要成分是硫化汞（ $\mathit{HgS}$），硫化汞中 $\mathit{Hg}$的化合价为+2，则 $S$的化合价是（　　）

A．

﹣1

B．

﹣2

C．

+1

D．

+2

“海洋强国”是国家战略，绍兴作为浙江海洋经济发展示范区的重要战略节点，正以积极的姿态规划发展海洋经济。利用海洋资源是海洋科技创新的新引擎。

①盐化工是我国重要海洋产业。盐卤中主要盐类物质及其含量如图甲，利用盐卤生产金属镁的流程如图乙。由图甲可知，盐卤中含量最多的盐是 　 　；流程图中操作A的名称是 　 　；若生产过程中镁元素没有损失，且其他盐类中的镁元素质量可忽略不计，则1000克盐卤可制备金属镁 　 　克。

②地球表面70%以上是海洋，各种海洋能源有待开发，你觉得开发前景广阔的能源有 　 　。

举重前运动员常常会抓一把“镁粉”在手里搓，以起到防滑效果，某种“镁粉”中只含有 $\mathit{MgO}$、 $\mathit{Mg}（\mathit{OH}{）}_2$、 $\mathit{MgC}{O}_3$中的一种或几种固体。某兴趣小组对其成分展开了探究：分别取4.2克 $\mathit{MgO}$、 $\mathit{Mg}（\mathit{OH}{）}_2$、 $\mathit{MgC}{O}_3$和“镁粉”置于烧杯中，逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失。四种固体消耗稀盐酸的质量如表所示，且烧杯③和烧杯④中产生了大量气泡。请结合实验现象和数据回答问题。

物质	$\mathit{MgO}$	$\mathit{Mg}（\mathit{OH}{）}_2$	$\mathit{MgC}{O}_3$	“镁粉”
消耗稀盐酸的质量/克	121.8	$m$	58.0	61.9

（1）烧杯③中产生的气体是 　 　。

（2）“镁粉”中不只含有 $\mathit{MgC}{O}_3$一种物质，理由是 　 　。

（3）表格中 $m$的值为多少？（请写出计算过程）

（4）为确定“镁粉”的具体成分，兴趣小组补充了如下实验：取“镁粉”和 $\mathit{MgC}{O}_3$各4.2克，加入足量稀盐酸，生成相同条件下的气体体积分别为952毫升和1120毫升。由此可知该种“镁粉”的成分是 　 　。

某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。

（1）①中未溶解的硝酸钾质量为 　 　克。

（2）②中硝酸钾溶液为 　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）计算②中溶液的溶质质量分数。

如图是人类对氧化还原反应的认识过程中的三个阶段。

【阶段Ⅰ】得失氧说：物质跟氧发生的反应叫氧化反应，含氧化合物中的氧被夺取的反应叫还原反应。

【阶段Ⅱ】化合价升降说：凡是出现元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应。化合价升高的反应叫氧化反应，化合价降低的反应叫还原反应。

【阶段Ⅲ】电子转移说：化合价升降的原因是电子的转移。凡有电子转移发生的化学反应都是氧化还原反应。失电子的反应叫氧化反应，得电子的反应叫还原反应。

（1）根据得失氧说，在 $H_2+\mathit{CuO}\begin{array}{c}\underset{¯}{\underset{¯}{\begin{array}{ccc}& △& \end{array}}}\\ \end{array}\mathit{Cu}+H_{2}O$化学变化中， $H_2$发生了 　 　反应。

（2）电子转移是元素化合价改变的本质原因。失电子后，元素的化合价会 　 　（选填“升高”或“降低”）。

（3）根据化合价升降说，化学反应的四种基本类型与氧化还原反应之间的关系如图所示，其中乙是　 反应。

（4）关于氧化还原反应的认识，下列理解正确的是 　 　。

A．	氧化和还原是相互对立又辩证统一的关系
B．	电子转移说是从微观视角来探析和建构氧化还原反应的概念
C．	自然界中发生的氧化还原反应对人类的生活和生产都是有利的
D．	人类对氧化还原反应的认识过程是一个逐步发展、延伸和完善的过程

如图是教材中元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的数字编号①～③各表示一种元素。请回答问题。

（1）①表示的元素是 　 　。

（2）1个铝原子的核外电子有 　 　个。

（3）元素硅比第2周期、第ⅥA族的元素在地壳中的含量 　 　（选填“高”或“低”）。

科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。

（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择 　 　（填字母）。

（2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后 　 　。

（3）若用装置C测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有　　 的性质。

小敏称取等质量的铜粉和铁粉，分别加入到25毫升溶质质量分数为12%的硝酸银溶液中（如图所示），充分反应。下列情况可能出现的是（　　）

A．	铁和铜都有剩余，甲、乙生成银的质量比为 $7:8$
B．	铁和铜都没有剩余，甲、乙生成银的质量比为 $1:1$
C．	铁有剩余，铜没有剩余，甲、乙生成银的质量比为 $16:15$
D．	铜有剩余，铁没有剩余，甲、乙生成银的质量比为 $15:14$