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初中生物

叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是( )

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移栽幼苗时,为了提高成活率,要尽量多带些泥土,其主要原因是( )

A.减少损伤根毛和幼根 B.减少土壤无机盐的丢失
C.可以促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物生长过程,需要量最多的无机盐是( )

A.铁、氮、钾 B.氮、磷、钾
C.磷、钾、碘 D.钠、碘、钾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

聪明的你能够由小长大,其根本原因是( )

A.细胞分裂 B.细胞生长
C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是动植物细胞结构图,下列关于动植物细胞的叙述,其中不正确的是( )

A.图中A是动物细胞,B是植物细胞
B.图A与图B的主要区别是图A无4、5、6
C.图中的1是细胞璧,它对植物细胞能具有保护作用和支持作用
D.在2的结构中有染色体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶,不易被敌害发现,这体现了( )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动.这些事例说明( )

A.生物与环境是相适应的
B.生物体的结构与功能相适应
C.生物是从简单到复杂进化的
D.生物受到刺激能够作出反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中      是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是      .(填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受      的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是     
(4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的      ,使物像更加清晰.如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向      移动,使之位于视野的中央,便于观察.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物在生长过程中,必须从外界不断地获得           ,并把体内产生的      等排除体外.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物细胞各部分结构中,      能够保护和支持细胞;      控制着生物的发育和遗传.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前引起世界恐慌的非典型肺炎(SARS)其致病病毒是冠状病毒,生物学家认为SARS病毒是生物,是因为该病毒( )

A.由蛋白质组成 B.具有细胞结构
C.能进行繁殖 D.能使人患病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1的人物简笔画中,用简洁的线条画出了人体的各种动作,请分析回答:

(1)人体产生各种动作时,骨骼肌接受      系统传来的兴奋,产生收缩,在运动中起动力作用,牵引骨绕着关节活动,此时关节起      作用.动作消耗的能量来自于肌细胞内有机物的     
(2)图2为关节的基本结构简图,[      ]关节面上覆盖一层      ,[⑤]关节腔内有少量      ,都能减少运动时的摩擦,增强关节的      性;[④]       由结缔组织构成,能增强关节的      性,保证了人体能顺利产牛各种各样的动作.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

能反映生产者与消费者之间关系的是( )

A.青蛙捕食蚊虫 B.动物为植物传粉
C.蝗虫啃食玉米叶片 D.人类吃黑木耳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有“学习能力”,有利于动物( )

A.吃下更多的食物 B.每次成功地逃避敌害
C.寻找更多的配偶 D.更好地适应生活的环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物运动的意义是( )

A.有利于进化和争得配偶 B.有利于个体生存和种族繁衍
C.有利于冬眠和渡过寒冬 D.有利于寻找食物和依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物试题