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初中生物

植物的下列特征中,与适于在干旱的环境中生活相适应的是(   )
①叶变态为叶刺
②叶上有蜡质层
③叶大
④叶小
⑤植株高大
⑥植株矮小
⑦根系发达

A.①②④⑥⑦
B.②③⑤⑦
C.①②③
D.②④⑤⑦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响环境.请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答问题.
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是     
(2)在沙漠地区植物造林可以防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是     
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在      环境中生活;沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍,适于在      环境中生活;鱼类适于在水中呼吸的结构是      ;家兔必须通过四肢来      和运动以适应陆地环境.上述事例体现出的生物与环境的关系是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,错误的是      (    )

A.生物的生存是依赖于一定的环境的
B.生物在生存发展中不断适应环境
C.生物也影响和改变着环境
D.生物与环境是有关系的,生物的生存是受环境主宰的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在验证蚯蚓对植物生长有影响的实验中,两个花盆中分别放上泥土,栽上相同的植物。在其中的一个花盆中放几条活的蚯蚓。过一段时间,观察两种植物的长势和泥土的疏松情况。请分析实验设计中存在的问题(   )

 
 
温度
泥土情况
1号吊兰花盆
加入1条蚯蚓
20
保持湿润
2号吊兰花盆
不含蚯蚓
20
保持湿润

A.偶然误差大,实验不准确
B.温度应设为22摄氏度
C.变量不唯一
D.泥土应保持干燥

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是

A.大雁南飞
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.鱼儿离不开水
D.秋风扫落叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 (    )

A.一只 B.两只
C.三只 D.十只以
  • 题型:未知
  • 难度:未知

骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志,骆驼驼峰的形成是(  )的结果。

A.环境对生物适应 B.环境对生物改造
C.生物对环境适应 D.生物对环境影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于动物的结构与生活环境相适应的叙述,不正确的是

A.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活
B.鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境
C.家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境
D.昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是

A.蛇的体表没有毛,兔子体表被毛
B.蛇没有四肢,兔子有发达的四肢
C.蛇是变温动物,兔子是恒温动物
D.蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠,沙漠边缘种植的防护林,树木叶片大都细小,为了( )

A.减少风的阻力
B.便于吸收二氧化碳
C.有助于光合作用
D.减少水分散失
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“锄禾日当午”,农民给庄稼松土的目的是给农作物提供

A.水
B.空气
C.生活空间
D.营养物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是生物的活动影响环境的实例

A.树木在秋天落叶
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近,这属于

A.生物对环境的影响
B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的适应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

归纳法是生物学学习的重要方法,下列归纳的生物体的结构与功能相适应的内容中,你不认同的是

A.肺泡壁由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的
B.小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的
C.蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的
D.根尖的成熟区生有大量的根毛是与根吸水功能相适应的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应试题