自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境．下列关于动物类群的叙述中，正确的是（ ）
A．B的体色与环境相似，有保护作用
B．A、E身体都分节，都属于节肢动物
C．A与B、C、D、E比较，它身体柔软属于软体动物
D．C和E体表的外骨骼能保护和减少体内水分的蒸发
生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是 （ ）
| A．生物影响环境 | B．生物适应环境 |
| C．生物改变环境 | D．生物依赖环境 |
关于动物的结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）
| A．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活 |
| B．鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境 |
| C．家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境 |
| D．昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境 |
请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
实验材料：4 m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组5只），家鸡3组（每组3只）。
（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设： 。
（3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。
②每隔2 min统计蝗虫剩余的 ，共统计10 min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中。
| 时间 环境 |
2 min |
4 min |
6 min |
8 min |
10 min |
| 红色 |
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| 绿色 |
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| 白色 |
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（4）预期实验结果： 。
（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是 的结果。
（6）结论：生物能够适应环境。
在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能说明“生物影响环境”的是
| A．千里之堤，溃于蚁穴 | B．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| C．螳螂捕蝉，黄雀在后 | D．风声鹤唳，草木皆兵 |
“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（ ）
| A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应 |
| B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量 |
| C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活 |
| D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋 |
生物既能适应环境，又能影响环境,下列各项能说明生物影响环境的是：（ ）
| A．鸟类的迁徙，鱼类的洄游 |
| B．大树底下好乘凉 |
| C．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面 |
| D．仙人掌的叶退化成刺 |
对分布在 A、B、C 三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表
| |
体长mm |
耳长mm |
体毛 |
| A 地区 |
695 |
65 |
浓密 |
| B 地区 |
540 |
86 |
正常 |
| C 地区 |
483 |
103 |
稀疏 |
如果上述数据分别取自云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山，根据测量的结果可以推测：
（1）A 地区为 ，B 地区为 ，C地区为
（2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于 ；耳朵小，体毛浓密有于 ；说明生物能够 环境。
判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
（1）、生物都是由细胞构成的。（ ）
（2）、叶绿素是进行光合作用的主要场所。（ ）
（3）、生产者、消费者和分解者构成一个一个完整的生态系统。（ ）
（4）、植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（ ）
（5）、绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（ ）
（6）、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（ ）
（7）、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。（ ）
（8）、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ）
（9）、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（ ）
（10）、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（ ）
在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块蓝布上．实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是（ ）
| A．红色的 | B．绿色的 | C．蓝色的 | D．黄色的 |
鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，能游泳，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中生物之间的关系是（ ）
| A．合作 | B．寄生 | C．竞争 | D．捕食 |
如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里( )
| A．干旱地区 | B．湿润地区 | C．寒冷地区 | D．温暖地区 |
试题篮
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