初中生物开花和结果的过程试题

桃子味美可口，桃子的食用部分属于果实结构中的

A．果皮

B．种子

C．果皮和种子

D．果皮或种子

来源：2010-2011学年江苏海门初一下学期期末教学质量调研生物试题

题型：未知
难度：未知

在建设"四个襄阳"的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点。老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片。根据所学的生物学知识，完成下列问题：
（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在（填部位）形成的。
（2）在桃园中，除了如织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活。
（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过输送到桃树的各个部位。
（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳--氧平衡。为了降低"温室效应"，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种"低碳"的生活方式：。
（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是。
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程。
（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。

来源：2012年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）生物

题型：未知
难度：未知

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下表所列的哪一选项是错误的?

选项	A	B	C	D
花的部分结构	受精卵	胚珠	子房壁	子房
发育成的结构	胚乳	种子	果皮	果实

来源：2012年初中毕业升学考试（湖北随州卷）生物

题型：未知
难度：未知

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如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。⑤观察两组能否结出果实。
下列关于该实验的说法不正确的是
A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
B.④过程完成后应该给两组花套袋
C.步骤③和④完成的是受精过程
D.最可能的结果是A组结桃，B组不结桃

来源：2011-2012学年安徽省桐城市八年级学业水平考试生物试题

题型：未知
难度：未知

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下图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：

(1)A是指，B是指。
(2)胚珠发育成。
(3)如果仅从右图花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是(花柱或花瓣)；作为养蜂专业户的你，最关注的是(花药或胚珠)。

来源：2012年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物

题型：未知
难度：未知

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下图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答下列问题：（“[ ]”中填写序号，“   ”内填写文字。）

⑴桃花结构中，雄蕊由[ 1 ]         和[ 2 ]          组成。
⑵桃花开放后，要形成果实必须经过　　    　　和　　　     　两个生理过程。
⑶完成受精后，[ 5 ]            进一步发育为果实，其中[ 6 ]         发育成种子。而可食用的部分是由         发育成的。

来源：2012届福建省福安市九年级中考模拟考试生物试题

题型：未知
难度：未知

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“靖州杨梅甜天下”，靖州杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱。(5分)
(1)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的__________。
(2)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。
(3)杨梅酒是将杨梅通过____________菌的发酵配制而成。
(4)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是____________________。
(5)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是__________________。

来源：2012年山东省聊城市中考模拟生物试题（一）