初中生物开花和结果的过程试题

下列关于被子植物开花和结果过程的正确描述是(   )

A．受精→开花→传粉→果实种子形成

B．传粉→开花→受精→果实种子形成

C．开花→受精→传粉→果实种子形成

D．开花→传粉→受精→果实种子形成

右图所示为桃花生命活动中（  ）

A．花朵开放的阶段	B．传播花粉的阶段
C．完成受精的阶段	D．形成果实的阶段

桃花中最重要的结构是右图中的

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

花生植株受精后，发育成花生的是

A．胚珠

B．子房

C．受精卵

D．子房壁

不同的植物，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。
(1)无论花的形态怎样，花的主要结构是           。
(2)从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和             。
(3)播种的“小麦种子”是由           发育而成的。

油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。下图是油菜植株各器官的示意图，请你把各器官的名称填在相应的横线上：

A．____________	B．____________	C．____________
D．____________ E．____________ F．____________

你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举两例____________

对一朵发育良好的桃花来说，其中最主要的部分是         。

下图是桃花的结构图，请据图回答。
 
(1)雄蕊由    (填序号)组成，雌蕊由__      __(填序号)组成。产生花粉的是 [     ]______；将来发育成[ 12 ]__    __的是[   ]__   ____；发育成[11] _____    的
是[    ]___   __；开花前有保护作用的是[     ]______和[     ]_______
(2)结构[6]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是______。
(3)[ 10 ]内有将来与精子结合成受精卵的____    _。

观察右边桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的　　　     　过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是　　　　　　。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成           。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]           发育而来的。
（4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是　　 条。
（5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因   　　，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是　　    　。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为                。

不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（   ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉
⑤经历了受精

A．①④⑤

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①②④⑤

下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况

（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是             ，植物体有机物的含量会              。
（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的         、充足的          以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
（3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是              。

图7是桃花的结构模式图，图8是桃的果实示意图。请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于      。
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫          ，结构【④】是              。
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做       。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫      。
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图7中       发育来的，结构【⑧】是由图7中_   ___发育来的。（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是         。

一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（  ）

A．蜜腺

B．花瓣

C．花丝和花药

D．雌蕊和雄蕊

某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园。远远望去，成片的桃树绵延数十里。红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾。蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳。蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡。从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣。
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉。一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中。
（1）上面描述了桃园生态系统中的一个食物网。请你根据上述生物间吃与被吃的关系，写出其中一条包含三个消费者的食物链：                                      。
（2）蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉，花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是         。平时我们吃的桃子，其食用部分是由花的         发育而来的。
（3）桃花的红色和白色在生物学上称之为            。桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃花花粉的染色体数目是       条。
（4）她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响。实验中，两种环境除了花粉（变量）不同以外，其它条件都相同。这样的实验叫做          。

右图是桃花的结构以及传粉过程示意图，请据图分析回答下列问题。

（1） 传粉后花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠，释放出两个精细胞，其中一个精细胞与【7】卵细胞结合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋谢，子房继续发育成__________。（填器官名称）
（2） 子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________ 区从土壤中吸收并通过     管运输上来的，所需要的有机物是植物进行______作用制造的。
（3） 请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______
（4） 已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr，这棵桃树开______花，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为__________________
（5） 图中【7】卵细胞所携带的控制花色的基因可能是______