如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程( )
A.X
B.Y
C.W
D.X、Y、W都是
在试管内加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1ml,充分振荡后,置于37℃的温水中5min,发现食用油消失了.则“X消化液”成分最可能是( )
A.唾液、胃液、胆汁 |
B.胃液、胆汁、胰岛素 |
C.胆汁、胰液、肠液 |
D.胰液、唾液、胃液 |
人体每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下,消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升肠液、500毫升胆汁、1500毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是2( )
A.口腔 | B.小肠 |
C.胃 | D.大肠 |
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的记录,该实验结果表明酶的作用( )
A.需要适宜的pH |
B.只对一种物质起作用 |
C.需要适宜的温度 |
D.效率很高 |
肥肉在人体内消化后的最终产物是( )
A.二氧化碳和水 |
B.二氧化碳、水和尿素 |
C.脂肪 |
D.甘油和脂肪酸 |
试 管 |
加 入 物 质 |
温 度 |
加 入 碘 液 |
1 |
淀粉糊+唾液 |
37℃ |
不变蓝 |
2 |
淀粉糊+唾液 |
0℃ |
变蓝 |
某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的( )
A.口腔 | B.胃 |
C.小肠 | D.大肠 |
仔细咀嚼馒头、会觉得有甜味,这是因为在口腔内发生了下列哪项变化( )
A.淀粉→麦芽糖 |
B.麦芽糖→葡萄糖 |
C.蛋白质→氨基酸 |
D.脂肪→甘油+脂肪酸 |
淀粉、蛋白质、脂肪的消化场所依次是( )
A.口腔和胃、口腔和胃、胃和小肠 |
B.口腔和小肠、胃、口腔和小肠 |
C.胃和小肠、胃和小肠、小肠 |
D.口腔和小肠、胃和小肠、小肠 |
为什么肚子饿了会咕咕叫?原来,人饥饿的时候,胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音,这无疑是最明确的需要进食的信号.以下关于胃的说法,正确的是( )
A.胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠 |
B.胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化 |
C.胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化 |
D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸 |
关于下图的叙述,错误的一项是( )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 |
B.②能初步消化蛋白质 |
C.③分泌的消化液含有多种消化酶 |
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 |
为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用。下列有关淀粉及其消化和吸收的说法中,不正确的是( )
A.淀粉属于糖类,是主要的能量物质 |
B.唾液中含淀粉酶,既消化淀粉,也消化蛋白质 |
C.胃液中不含淀粉酶,所以不消化淀粉 |
D.淀粉消化后的葡萄糖只能由小肠吸收进入毛细血管 |
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
实验分析:
(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出三处并纠正。
A.___________________________________________________________________________
B.___________________________________________________________________________
C.___________________________________________________________________________
(2)该同学描述的第③步和第⑤步实验现象与所做实验的实际现象不相符,请重新描述:____________________________________________________________________________。
(3)该同学的实验结论是否可靠?_______________________。
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是 ( )
A.外界空气进入肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 |
B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外 |
C.食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
D.果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果 |
试题篮
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