一些蔬菜和水果中含有丰富的维生素,维生素在人体消化道内吸收的部位是( )
A.口腔、胃 | B.胃、小肠 | C.小肠、大肠 | D.食道、大肠 |
当我们细细地咀嚼馒头或米饭时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?口腔中淀粉是否会发生变化呢?为此兴趣小组的同学设计了如下实验,探究唾液对淀粉的消化作用。请回答:
|
实验方案 |
淀粉检验 |
现象 |
||
甲组 |
①淀粉液+2ml唾液,充分搅拌 ②37℃水浴保温5分钟 |
滴加碘液2滴 |
不变蓝 |
||
乙组 |
① ②37℃水浴保温5分钟 |
滴加碘液2滴 |
B |
(1)你认为兴趣小组所作出的假设是 。
(2)乙组的实验方案①应该是 。
(3)实验现象B是 。
(4)若有同学想探究口腔的温度与淀粉的消化有什么必然的联系?应增设丙组与 组形成对照,实验方案为 。
下列哪两种消化液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 ( )
①唾液;②胃液 ;③肠液 ;④胆汁 ;⑤胰液
A.②③ | B.③④ | C.①④ | D.③⑤ |
下列哪种消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 ( )
A.唾液 | B.胃液 |
C.胆汁 ; | D.胰液 |
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因:
编号 |
浆糊 |
清水 |
唾液 |
震荡 |
37℃温水 |
碘液 |
现象 |
1号 |
2mL |
2mL |
0 |
摇匀 |
10min |
2滴 |
? |
2号 |
2mL |
0 |
2mL |
摇匀 |
10min |
2滴 |
? |
(1)实验现象:1号试管 ;2号试管 。
(2)在实验中,具有对照作用的是 。
(3)根据实验现象可以得出的结论是 。
(4)淀粉在人体中最终被消化分解成 ,被吸收进入小肠绒毛的毛细血管中。
如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程( )
A.X B.Y、W C.W D.Y
淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是( )
A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸 |
B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 |
C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 |
D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 |
下图是消化系统的组成示意图,请据图回答问题
(1)小杰说,早晨我吃了个鸡蛋,鸡蛋中的蛋白质是从图中的【 】 开始进行化学性消化的。
(2)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图中的【 】 分泌的消化液乳化后才能进行化学性消化。
(3)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头在消化道内的消化部位有 。
(4涛涛说,不管你吃的鸡蛋、油条的等食物,最终消化后都要在图中的【 】 才能被吸收。该结构内有5分泌的消化液流到这里,还有9 分泌的消化液流到这里,还有肠腺分泌的肠液。
(5)位于消化道管壁内的小腺体有 和
试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37 ℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是( )
A.唾液、胃液、肠液 | B.胃液、胆汁 |
C.胰液、肠液、胆汁 | D.肠液、胰液 |
下图表示消化系统结构,请据图回答下列问题。
(1)胆汁不含消化酶,由图中[ ]分泌,能促进 消化。
(2)③能对蛋白质初步消化,它的最终消化产物是 。
(3)④中分泌的消化液含 。
(4)食物中的营养成分主要在图中 吸收。
接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大( )
A.对淀粉的消化能力 |
B.对蛋白质的消化能力 |
C.对脂肪的消化能力 |
D.对纤维素的消化能力 |
将富含蛋白质的牛肉片分别投入盛有等量混合消化液的杯中,能很好地分解牛肉片的是( )
A.胃液和胰液 | B.胃液和肠液 |
C.胃液、胰液和肠液 | D.肠液和胰液 |
试题篮
()