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初中生物

连线题把下列各种物质与其初始消化部位或物质与其形成初始部位正确的用线连起
A脂肪               1胃
B蛋白质             2口腔
C淀粉               3小肠
D胆汁               4子宫
E月经               5肝脏

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点

A.小肠很长,约5~6米
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠绒毛内部有许多毛细血管,且壁很薄
D.小肠的结构呈圆管状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

告别不良的生活方式,才可能拥有健康。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请回谷有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题:
某同学做了如下图的实验:①向1号、2号试符中各加入2毫升冷却的浆糊;② 再向1号试管中加入2亳升淸水,向2号试管中加入2毫升唾液:③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:

(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组           
(2)两支试管内出现的现象是:1号试管             ; 2号试管        。(变蓝、不变蓝)
(3)为了模拟口腔温度,烧杯中的1号、2号试管适宜放罝在      °C(27℃、37℃、47℃)的温水中,效果最好.
(4)该实验证明:唾液淀粉酶对             (淀粉、进白质、脂肪)有消化作用。
(5)若实验过程中.该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用.,接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色           (变蓝、不变蓝),因为浆糊温度高,_    活性被破坏,淀粉没有被分解,

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:

试管
加入物质
37度水浴恒温
滴加碘液检验
1
淀粉糊2毫升+唾液2毫升
10分钟
2滴,摇匀
2
淀粉糊2毫升+清水2毫升
10分钟
2滴,摇匀

(1)用试管1和2进行对照,实验的变量是             
(2)37度水浴恒温模拟的是               
(3)实验现象:试管1                ,试管2              
(4)实验结论:                   对淀粉有消化作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服,以免对胃产生刺激。从消化特点看(   )

A.胃能消化淀粉,药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠
C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D.胆汁不能消化淀粉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是(      )

A.胃、小肠、口腔
B.口腔、胃、小肠
C.口腔、小肠、胃
D.胃、口腔、小肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一些养鸡场违规使用多种抗生素和激素来养殖肉鸡,违规喂食金刚烷胺、利巴韦林等抗病毒药品使得肉鸡能够快速生长,这种“速生鸡”未经检疫就进入餐饮系统,对健康造成很大的安全隐患.
(1)人摄入“速生鸡”鸡肉后,鸡肉中的蛋白质主要在消化道中的      处被消化成氨基酸,然后与残留的金刚烷胺、利巴韦林等一道被吸收并通过血液循环运输到身体各部分.
(2)“速生鸡”事件曝光后,造成大量的白羽鸡滞销,小科看到鸡肉就想到“速生鸡”,这种行为属于      反射.
(3)某校科技小组想探究“速生鸡”的危害,他们将20只体型相近的小白鼠分成A、B两组,A组每天喂混有利巴韦林的食物,B组每天喂等量的不含利巴韦林的食物,一个月后,让小白鼠感冒,并A、B两组注射等量的利巴韦林注射液,结果是B组小白鼠很快痊愈,而A组的恢复很慢.这说明A组小白鼠对利巴韦林产生了      (选填“适应”、“免疫”或“自然选择”)性.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因:

编号
浆糊
清水
唾液
震荡
37℃温水
碘液
现象
1号
2mL
2mL
0
摇匀
10min
2滴

2号
2mL
0
2mL
摇匀
10min
2滴

(1)实验现象:1号试管         ;2号试管         
(2)在实验中,具有对照作用的是            
(3)根据实验现象可以得出的结论是                           
(4)淀粉在人体中最终被消化分解成             ,被吸收进入小肠绒毛的毛细血管中。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程( )

A.X          B.Y、W          C.W         D.Y

  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是(   )

A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸
B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸
D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是消化系统的组成示意图,请据图回答问题

(1)小杰说,早晨我吃了个鸡蛋,鸡蛋中的蛋白质是从图中的【 】       开始进行化学性消化的。
(2)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图中的【 】    分泌的消化液乳化后才能进行化学性消化。
(3)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头在消化道内的消化部位有                  
(4涛涛说,不管你吃的鸡蛋、油条的等食物,最终消化后都要在图中的【 】    才能被吸收。该结构内有5分泌的消化液流到这里,还有9       分泌的消化液流到这里,还有肠腺分泌的肠液。
(5)位于消化道管壁内的小腺体有           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37 ℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是( )

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示消化系统结构,请据图回答下列问题。

(1)胆汁不含消化酶,由图中[    ]分泌,能促进         消化。
(2)③能对蛋白质初步消化,它的最终消化产物是       
(3)④中分泌的消化液含       
(4)食物中的营养成分主要在图中          吸收。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大(    )

A.对淀粉的消化能力
B.对蛋白质的消化能力
C.对脂肪的消化能力
D.对纤维素的消化能力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收试题