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初中生物

下列关于生物圈的叙述正确的是

A.生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和空气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“好好地对待每种生物,这对大家都好!”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

A.人是生物圈的主宰,有权处理任何一种生物
B.人类应充分地利用每种生物,这对人类有利
C.人类应保护各种生物的生存,而不能加以利用
D.人和各种生物都是生物圈的成员,彼此有着密不可分的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物圈概念的描述,错误的是(     )

A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈
B.生物圈是由生物和非生物环境组成的
C.生物圈是地球上所有生物组成的
D.生物圈是地球上最大的生态系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈是指(  )

A.地球上的全部动物
B.地球上的全部生物及其生活环境
C.地球上的全部生物
D.地球上的整个水圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是几种生物内农药含量的测定结果,这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的(    )

生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.045
0.024
0.002
0.149
0.009

 
A.A→B→C→D→E  B.E→D→C→B→A
C.C→E→B→A→D  D.D→A→B→E→C

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“地球是我们生活唯一家园”中的“我们”仅仅是指人类。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能构成生物圈的是(   )

A.地球及生物
B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类
D.森林中的所有的树木
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“好好地对待每种生物,这对大家都好!”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

A.人是生物圈的主宰,有权处理任何一种生物
B.人类应充分地利用每种生物,这对人类有利
C.人类应保护各种生物的生存,而不能加以利用
D.人和各种生物都是生物圈的成员,彼此有着密不可分的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物圈的叙述正确的是

A.生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和空气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是()

A.地球上所有生物能够生活的地方
B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统
D.地球上所有生物的总称
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈包括了(  )

A.大气圈.水圈.岩石圈
B.大气圈的下层.水圈的全部.岩石圈的上层
C.大气圈的最底层.水圈的大部.岩石圈的表面
D.大气圈的中下部.水圈的大部.岩石圈的中上部
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物圈的叙述,正确的是

A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
D.岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈包括___________ 的下层,整个__________,___________ 上层。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈的范围:________的底部,水圈的________,__________的表面。各种生态系统中,其中_________被称之“地球之肾”,“绿色水库”是指______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在水圈中,几乎到处都有生物,但是,大多数生物生活在水下________的水层中

A.10千米 B.20千米
C.150米 D.30千米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡试题