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初中生物

有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自

A.光合作用 B.输导作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片中气孔的功能是(   )

A.输导作用和支持作用
B.防止叶内水分的散失,起保护作用
C.是叶片与外界进行气体交换的门户
D.进行光合作用,制造有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

白天,绿色植物可以进行的是(    )。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用  D.A、B、C都可以

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下面的叶片结构图回答问题。

(1)水分会沿着[ 4] _____运抵叶片。这个结构属于_____组织。
(2)一部分水会参加在[2]细胞的叶绿体中进行的有机物制造。这类细胞属于_____组织。
(3)另有大量的水会从[3]散失带走热量,这称为_____作用,以保护植物不被猛烈的阳光灼伤。这种结构在_____(填上或下)表皮上较多。
(4)因此,植物的叶是由几种不同的组织按一定次序结合在一起形成的结构,与根、茎一样,是植物的
_____。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片上的         既是植物进行蒸腾作用的又是“门户”和气体交换的 “窗口”。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物叶片的表皮上分布有        ,它是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物蒸腾作用发生的主要部位是(   )
根    B.叶    C.所有器官     D.茎

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用(   )

A.降低空气的温度
B.吸收空气中的二氧化碳
C.增加空气中氧的含量
D.提高大气湿度,增加降水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

控制蒸腾作用强弱的结构(   )

A.气孔 B.叶片 C.表皮细胞 D.叶肉细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”是(    )

A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.表皮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人,主要的原因是植物进行(   )。

A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片表面有               ,它是由保卫细胞围成的空腔。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是(      )

A.蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B.蒸腾作用促进生物圈的水循环
C.蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D.蒸腾作用能够维持大气的碳氧平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色植物参与生物圈的水循环试题