探究实验题（共12分）
下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水
在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温22℃-25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
住这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，井加以补充完善
(2)第⑤步中，设置B缸的目的是什么？ 。
(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
不清楚）
实验结果预测及结论：
① 。
。
。
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下，请分析回答：
| 实验要素 |
后腿长出的 平均时间(天) |
前腿长出的 平均时间(天) |
尾脱落的 平均时间(天) |
尾脱落时的 平均体长(cm) |
| A缸 |
4 |
7 |
26 |
0.7 |
| B缸 |
5 |
9 |
37 |
1.3 |
（1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 ；其中B缸起 作用。
（2）根据实验结果，你得出的结论是： 。
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其 破坏，其它培养条件应与 (“A”/“B”)缸完全相同。
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育形态变化的影响，某同学利用30只大小、发育状况相似的蝌蚪，制定并实施如下实验计划：
⑴．将3个玻璃缸分别编为1号，2号，3号。
⑵．在3个玻璃缸中分别放入2000mL提前晾晒3～4天的自来水和等量的新鲜水草，然后在每个玻璃缸中放入10只蝌蚪。
⑶．在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg;在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂(甲硫咪唑)5mg.3号玻璃缸作为对照,缸中不加药.
⑷．向1号,2号玻璃缸连续投药7天，每天一次,药量相同.在喂养过程中，每两天换一次水，每次换3/4的水，每天还需喂饭粒少许。
⑸．每隔1天(或2天)观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出来放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化，前肢和后肢的生长情况，尾的变化等，特别要注意观察1号玻璃缸中蝌蚪的形态变化。
⑹．连续观察10～20天，把每次观察,测量到的结果记录下来。
请分析回答：
⑴选取蝌蚪为实验材料的原因是其发育过程为__________.
⑵要说明甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,本实验中共有___组对照实验。
⑶预测结果：1号缸蝌蚪______________;3号缸蝌蚪按正常时间发育成蛙；2号缸蝌蚪则_______________,此实验结果说明___________________。
完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验变量：_________________________________________________________。
（2）实验设计：
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_________只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。
②A缸_____________________；B缸___________________________。
③每天做好观察记录。
（3）实验结果：___________________________________________________。
（4）得出结论：__________________________________________________________。
将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素。甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育。
（1）此实验说明甲状腺激素能 。若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验 。
（2）在实验中，乙组是起 作用。
（3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明 。
某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B，实验步骤如下表所示：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：①
② 。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组 实验，变量是 。本实验应重复进行1-2次，取平均值，目的是 。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．该实验得出的结论是： ．
（4）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小．在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中．你认为以下观点正确的是 （填字母）
A．任意添加激素，提高产量，利国利民 B．任意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以强身健体．
D. 在养殖业中，不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人的生长。
探究实验：下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①.两个玻璃缸，分别标记A、B；
②.A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；
③.A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；
④.A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只；
⑤.A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入；
⑥.保持A、B两缸水温20℃——25℃；
⑦.每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请回答：
（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
。
（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？ 。
（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：
① 。
② 。
③ 。
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
| 实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
| ① |
1000mL池塘水 |
1000mL自来水 |
| ② |
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 |
|
| ③ |
加入等量的蝌蚪饲料 |
|
| ④ |
加少许甲状腺激素制剂 |
不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ |
水温保持在适宜的范围内 |
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善
；
。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是 。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是 。
该实验所得出的结论是 。
某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，设计了如下几组实验；每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只，具体做法如下：
①甲组：饲养过程中，每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
②乙组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
③丙组：丙组玻璃缸中不加任何物质，不做处理；
④丁组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂；
⑤戊组：破坏戊组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎清水；
请分析以上各组实验，将下列问题补充完整：
（1）为得到预期的实验效果，你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有 （填序号） ①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密封 ④玻璃缸敞口，并放入水草 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（2）本实验设计中的变量为 ，作出的假设是
。
（3）分析题中五组实验设计，你认为应选择 组和 组作为对照实验最为合理。
将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：。
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是（填序号）。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。
（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？。
试题篮
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