初中生物生物的变异填空题

父母身体健康，孩子因为挑食体弱多病，这种变异_________（选填“可以”或“不可以”）遗传。

“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有_________现象。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的__________在自然界普遍存在。亲代的性状通过___________传给子代。

将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异         （“能”或“不能”）遗传给后代。因为这种变异单纯是由                   变化引起的而其内部的                          并没有改变。

下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是                     关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调              是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为                      关系。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的                者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用。
（5）“一龙生九子，九子各不同”说明生物具有                    的特性

养蚕织丝在我国有关悠久的历史。请回答下列问题：
（1）家蚕的发育要经历         时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为完全变态发育。
（2）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是         性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是               ；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是        。
（3）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这种技术称为      ；这个事例说明了基因与性状的关系是         。

生物亲代与子代间以及子代的个体间总存在着一定的差异，这种现象称为生物的              。

“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有_________现象。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的__________在自然界普遍存在。

举一个遗传育种在实践上应用的例子          。

“一树结果，酸甜各异”或“南橘北枳”等，可以用遗传学上的_________现象来解释。

由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫         ；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫         。

生物有性生殖过程是通过            和           作为传递遗传物质的桥梁。农业生产常利用生物的遗传和变异技术如：太空椒是利用             、高产水稻是利用                  。

转基因技术就是把所需要的（      ）从一种生物的细胞中提取出来，再导入（          )生物的细胞中，从而有目的的改造生物的（         ）。

亲子间的相似性称为       ，亲子间和子代个体间的差异称为        。

“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明生物具有___________现象。“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明生物的_____________在自然界普遍存在。

把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的______________中，使之表现出转入基因所控制的___________，这样的生物称转基因生物。