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初中生物

一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗。请据此回答:
a.狗的毛色在遗传上叫               。 b 狗的后代全部是狗, 这是一种            现象。
c.小狗的毛色不同, 这是一种               现象 。
d.大黄狗的体细胞染色体数是78条, 那么该大黄狗为每只小黄狗提供了   条染色体。
e.如果小狗的父亲毛色是花色,根据所学的生物知识        (填“能”或者“不能 ” ) 判断哪种毛色是显性性状 。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

遗传物质发生改变引起的变异,其特点是(  )

A.都对生存有利 B.能遗传给后代
C.都对生存有害 D.都会产生新的性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人构想将绿色植物光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用制造有机物。实现这种构想的生物技术最可能的是:

A.克隆技术 B.转基因技术
C.组织培养 D.试管婴儿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变异,不可遗传的是(   )

A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.家兔的毛色有黑色、白色、灰色
C.玉米地中常出现个别白化苗
D.经常进行体育锻炼,肌肉发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某对正常的夫妇,生下一个色盲的儿子,这种变异是由           的变化而引起的,是可遗传的变异。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1989年,我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中,由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了,题中应用的生物技术属于

A.克隆技术 B.转基因技术
C.发酵技术 D.组织培养技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人构想将绿色植物光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用制造有机物。实现这种构想的生物技术最可能的是:

A.克隆技术 B.转基因技术
C.组织培养 D.试管婴儿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某雄鼠和某雌鼠的尾均被切断。若它们交配,其子代的性状表现为(  )

A.都有尾
B.有些有尾,有些无尾
C.都无尾
D.全部有尾或全部无尾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中,结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是  (  )

A.克隆技术、基因 B.转基因技术、基因
C.克隆技术、蛋白质 D.转基因技术、蛋白质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物的变异性状,不可遗传的是(   )

A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D.“南橘北枳”的口味色泽性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年,通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种,以下有关叙述错误的是

A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B.该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
C.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D.小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5kg,但引种到拉萨后,由于受昼夜温差大、日照时间长等气候条件影响,叶球可重达7kg左右。但是再引种会北京后,叶球又只有3.5kg。从甘蓝引种过程可看出  (  )

A.环境改变能引起可遗传的变异
B.甘蓝叶球的大小是由环境决定的
C.甘蓝具有遗传性,不具有变异性
D.仅由环境条件引起的变异不遗传
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变异中,属于不可遗传变异的是(   )

A.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子
B.有籽蜜桔的一个枝条上结了几个无籽蜜桔
C.一块玉米田中,长在路边树荫下的结的棒子小得多
D.一块高杆小麦地里出现了一株矮秆小麦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,从理论上分析,下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是(   )

A.在大、小两种花生中分别随机取10粒
B.在大、小两种花生中分别随机取20粒
C.在大、小两种花生中分别随机取30粒
D.在大、小两种花生中分别随机取40粒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养、使之大量生产胰岛素、下列相关说法不正确的是( )

A.上述生产过程用到了转基因技术
B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代
C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器
D.该技术的生物学原理是基因控制生物性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物的变异试题