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初中生物

下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:

1.调查表中的双眼皮、有耳垂和能卷舌等特征,在生物学上称为          
2.儿子的有些特征与父亲相同,有些特征和母亲相同,这种亲子代相似的现象,在生物学上叫做               
3.人的卷舌性状由一对基因控制,卷舌是显性,用“R”表示,不卷舌是隐形,用“r ”表示,调查表中儿子能卷舌的基因组成是                。这对夫妇       (能、不能)生出不能卷舌的孩子。
4.通过禁止近亲结婚,婚前检查、遗传咨询等措施,能降低          病的发病率,从根本上改善人口素质。  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,不正确的是(  )
A.DNA主要在染色体上
B.基因在DNA分子上
C.一条染色体上有很多个DNA分子
D.一个DNA分子上有很多个基因

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,属于生物反应器优点的是(    )   
A.可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用
B.可以减少复杂的生产程序和环境污染
C.具有复杂仪器设备的厂房将被充满田园风光的牧场所取代
D.A、B、C都是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家研究的“乳房生物反应器”,改造的是(    )

A.动物的乳房 B.动物的食物 C.动物的基因 D.动物个体的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是

A.通过遗传工程,培养出抗虫新品种 B.培育出棉铃虫的天敌
C.研究出新型杀虫药 D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的      进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。

A.乳房 B.遗传基因 C.细胞核 D.染色体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家利用动物做生物反应器,必须改造动物的(    )

A.外形 B.遗传基因 C.乳房 D.大脑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“种豆得豆,种瓜得瓜”,这句俗语说明自然界中普遍存在着(    )

A.生殖现象 B.遗传现象 C.生长现象 D.适应现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组成染色体的物质是(   )

A.只有DNA B.只有蛋白质 C.蛋白质和DNA D.脂类物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

克隆羊多莉长得像:        ( )
A.供细胞核的母羊           B.供无核卵的母羊
C.代孕的母羊               D.A、B、C三种羊的一部分

  • 题型:未知
  • 难度:未知

______________就是利用生物来防治病虫害

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两株高秆水稻(A)杂交后,得出的后代有高(A)和矮(a)其比例是3:1,由此推论亲本的基因组合方式应是:

A.AA和aa B.AA和Aa C.Aa和Aa D.aa和aa
  • 题型:未知
  • 难度:未知

张强的双眼皮是他的父母通过下列哪项把这个性状传递的

A.上皮细胞和肌细胞遗传的 B.肌细胞和神经元遗传的
C.红细胞和白细胞遗传的 D.精子和卵细胞遗传的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分)阅读克隆"多莉"的相关资料,回答问题:
1996年,"多莉"羊成功诞生,震撼了全世界。"多莉"的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有一羊产下一羔--"多莉"。
(1)"多莉"虽然由代孕母羊产下,长相却和提供的羊一样。由此可知遗传信息是储存在里,具体来说就是在上,其上具有特定遗传效应的片段叫做
(2)从生殖的方式看,克隆属于,原因是
(3)对"多莉"克隆过程的认识,你不认同的观点是(    )

A. 科学研究是复杂而艰辛的过程 B. 克隆哺乳动物的成功率很低
C. 用克 隆技术可以大量繁殖优质奶羊 D. 克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在寿光的稻田一带,农户有家养慈伦鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。

A. 新品种的培育过程体现了遗传的多样性
B. 新品种的培育过程体现了生物种类的多样性
C. 鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的
D. 家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为
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  • 难度:未知

初中生物变异在实践上的意义试题