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初中生物

动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是(  )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是(  )

A.维持生态平衡
B.促进生态系统物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了提高大棚农作物的结果率,农民在棚内放养蜜蜂。这主要利用动物(  )。
A、帮助农作物传粉
B、维持生态平衡
C、帮助农作物传播种子
C、促进生态系统的物质循环

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用性引诱剂诱杀农业害虫是利用(  )

A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是自然界中二氧化碳的循环示意图.请据图回答:

(1)图中的①所示的生理作用是            ,②所示的生理作用是           
(2)③过程中起作用的生物主要是      ,它们在生态系统中的角色是              
(3)③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外,还有                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

制备的培养基在接种前不需要做任何处理。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是(  )

A.动物在维持生态平衡中起重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能自己制造有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是(     )

A.帮助植物传粉、传播种子 B.用于观赏
C.促进生态系统的物质循环 D.维持生态平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项不是动物在自然界中的作用的是(    )

A.帮助植物传播种子 B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的物质循环 D.是生物圈中有机物的制造者
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、
蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈的作用不包括哪一项(  )

A.能帮助植物传播花粉、果实、种子
B.能促进生态系统的物质循环
C.能促进生态系统的能量流动
D.能作为生态系统中的生产者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖总是不利的.      .(判断对错)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于动物在自然界中的作用的是( )

A.通过食物网来维持生态平衡
B.用于观赏
C.促进生态系统的物质循环
D.帮助植物传粉、传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

只要是对人类有害的动物,都应消灭.(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题