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初中生物

蚯蚓在干燥的灰尘里和沙土里会很快死去,是因为(  )

A.体表干燥,无法进行呼吸
B.体内水分蒸发,失水过多
C.灰尘阻滞了呼吸通道
D.干燥的环境中没有食物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )

A.种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B.螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C.千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D.秋风扫落叶—环境对生物的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们荣成市一座美丽的滨海城市,有着丰富的藻类资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。影响藻类植物分布的主要非生物因素是( )

A.空气 B.温度 C.阳光 D.盐度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列语句中,描述生物因素对生物影响的是(  )

A.南橘北枳
B.草盛豆苗稀
C.春江水暖鸭先知
D.雨露滋润禾苗壮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物间的竞争属于生物因素。( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的四个选项中,哪一个是生物因素。       ( )

A.土壤。 B.阳光。
C.空气 。 D.捕食。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从生物与环境的关系来看(  )

A.生物只能适应环境。
B.环境只能改变生物。
C.环境和生物没啥关系。
D.生物既能适应环境,又能改变环境。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于水稻田中影响水稻生长的非生物因素是

A.阳光、水、空气和土壤等
B.对水稻生活有关的各种因素
C.稗草等杂草
D.田鼠、昆虫等动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

草原上小兔的生存需要阳光、空气、水分和适宜的温度等条件,我们把这些影响它生活的因素称为          因素,而小兔、青草、狐狸、狼等生物,则是影响它们生活的        因素。这两种因素合称         因素。在草原上,小兔和狐狸之间的关系属于         关系。生活在在沙漠地区的骆驼刺的叶片变为针刺状,根部比地上部分要长得多,说明生物能      环境。蚯蚓的活动使土壤疏松,肥力增强,说明生物能       环境。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙漠上植被稀少,影响植物在沙漠分布的主要因素是( )

A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”。这个“家庭”成员之间的关系是(   )

A.竞争关系 B.寄生关系
C.捕食关系 D.合作关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”这句话形象地说明了生物的生存需要(   )

A.阳光 B.充足的空气
C.适宜的温度 D.营养物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于

A.空气缺氧 B.水中缺氧
C.缺乏饵料 D.池塘缺水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是( )

A.光 B.水 C.温度 D.湿度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系(   )

A.捕食 B.竞争 C.合作 D.追逐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题