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初中生物

四苗免疫:脊髓灰质炎疫苗预防和控制          ,卡介苗预防控制        ,百白破三联疫苗预防控制                       ,麻疹疫苗预防和控制         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生来就有的,对多种病原体都有防御作用,叫做         免疫,后天获得通常只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为          免疫。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

          构成了保护人体的第一道防线,体液中的          构成了保护人体的第二道防线。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。像白细胞的吞噬作用、泪液和唾液中溶菌酶的杀菌作用等,这类免疫属于免疫。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:

(1)、选词填充:图中的(a)示意       的作用;(c)示意抵抗          的侵入;(e)示意                   的清扫作用。(供选词语:吞噬细胞 溶菌酶 抗原 皮肤 呼吸道黏膜上纤毛 异常细胞)
(2)、图中的                 属于人体的第一道防线,                属于人体的第三道防线。(填字母)
(3)、图中的                属于人体的特异性免疫。(填字母)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于              免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞而产生出      这种蛋白质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:
(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬细胞的作用

   A图           B图                     C图                    D图       
(下列两小题的答案用图中相应字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是         ;图中属于第三道防线的是         
(3)属于特异性免疫的有         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的免疫可分为                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力,是         、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物计划免疫及其意义填空题