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初中生物

下列反射活动中,哪一项不是人类特有的反射(  )

A.聋哑学校的老师用手语给学生“讲故事”,学生感动地哭了
B.有人看见“酸梅”两个字就分泌唾液
C.听说前面有梅林,士兵们缓解了饥渴
D.一朝被蛇咬,十年怕井绳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是排尿排便的反射弧,正确的顺序是①→③→⑤→④→②,其中⑤的名称是

A.感受器
B.效应器
C.传出神经
D.神经中枢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据你所学的生物学知识,下列说法正确的是(    )

A.狗边吃食边分泌唾液与熊边吃食边表演节目属于同一种反射活动
B.甲品种的梨树,在蕊期去掉雄蕊,授以乙品种梨树的花粉,所结果实的味道同乙品种
C.在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时,给多只患癌症的小白鼠注射这种新药,同时给另外相同数目的患癌症小白鼠注射等量蒸馏水,比这两组小白鼠的健康状况,可以获得令人信服的结果
D.在生物传种接代的过程中,传下去的是性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列反射活动中,属于人类特有的是

A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬,十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过语言建立的复杂反射是(  )

A.看到老师走上讲台,同学们马上起立向老师敬礼
B.听到主人唤它的“名字”,小狗就向主人跑过来
C.看到有人突然横穿马路,司机立即刹车
D.听了老师讲的故事,同学们都忍不住哭了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2011年5月1日起执行“醉驾入刑”,其科学依据是过量的酒精会使人

A.脑处于过度兴奋或麻痹状态 B.血管舒张,体温上升
C.呼吸加快,记忆力下降 D.免疫力下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人看到别人吃肉时,自己也会分泌唾液,这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是(   )

A.反射类型与望梅止渴、谈虎色变相同
B.右图中的①处参与反射的完成
C.可以消退或减弱
D.属于低级神经活动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图错误的是

A.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
B.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各种反应中,其中一反应与其他的不同,这个反应是(  )

A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球
B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
C.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
D.幼袋鼠出生后会爬进下母兽的育儿袋内
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的手被热水烫了一下,手缩了一下,并且在缩手的同时感到又烫又痛,以下说法不正确的是( )

A.这是反射活动
B.受到人体神经系统的调节
C.反射活动只受到脑的调节
D.完成反射的神经结构是反反射弧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已经建立的条件反射是永远不会消失的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用针刺脊髓上部受到严重损伤的病人的脚趾,病人

A.能产生缩腿反射,并感到疼痛 B.能产生缩腿反射,但不感到疼痛
C.不能产生缩腿反射,但感到疼痛 D.不能产生缩腿反射,也不感到疼痛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象不属于反射活动的是( )

A.饭后肠胃蠕动 B.寒冷时身体发抖
C.食物进入气管剧烈咳嗽 D.衣藻游向光照适宜水域
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中属于非条件反射的是

A.马戏团的猴子表演投篮 B.人吃酸梅分泌唾液
C.儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 D.司机看到红灯立即停车
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然界中,小到细胞,大到人体,在生命活动过程中都必须与外界环境保持物质和能量的交流,请根据下图回答:

(1)图1表示       细胞结构图,细胞通过          (填结构)与外界进行物质和能量的交换,人体通过呼吸系统和循环系统从外界获取物质,以上两个系统和泌尿系统共同将代谢产物排出体外。呼吸系统中的     是气体交换的主要场所;泌尿系统中的肾脏是由众多       组成的 “回收工厂”。              
(2)细胞生命活动所需的营养物质在       (填结构)中流动,人体所需的营养物质通过循环系统的运输,到达身体的每一个组织细胞,由于要将血液输送到全身各处,心脏的      壁是4个腔中最厚的。
(3)细胞的生命活动由        (填数字)控制,人体的生命活动在神经系统和内分泌系统的协调作用下有序进行,神经调节的基本方式是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物科学探究的基本方法试题