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初中生物

(每空1分,共6分)下图是汽车司机看见红灯刹车的反射调节示意图,请据图回答:

(1)“红灯”的灯光进入眼球,经过                等的折射,最终在A         上形成物像,A中对光线敏感的细胞将图像信息通过[B]               传给大脑的一定区域,形成视觉(汽车司机看到红灯).
(2)人体的生命活动主要受神经系统的调节,神经系统结构和功能的基本单位是   
(3)司机看到红灯刹车这一反射属于         反射,请你写出图中完成这一反射活动的反射弧(用图中字母、文字和箭头表示)                             .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学膝跳反射实验失败,下列不属于实验失败的原因是

A.测试同学叩击速度太快
B.被测试同学没有自然放松
C.测试同学叩击部位不准确
D.被测试同学绷紧了膝关节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于神经系统与神经调节的叙述中,正确的是(   )

A.中枢神经系统由脊髓和脊神经组成
B.一个神经元由轴突和树突组成
C.神经元受到刺激后,会产生神经冲动
D.复杂反射是神经调节的基本方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在聋哑人的“哑语”对话中,不起作用的神经中枢是( )

A.语言中枢
B.运动中枢
C.视觉中枢
D.听觉中枢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为反射弧结构模式图,下列描述正确的是(    )

A.①是传出神经
B.②是大脑皮层
C.③是传入神经
D.④是效应器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中属于非条件反射的是(    )

A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的神经调节的特征是( )

A.人类具有反射活动
B.人类能适应环境
C.人类能对具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立条件反射
D.人类因具体刺激发生条件反射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析

(1)“红灯”的反射光进人司机眼球成像的先后顺序是(填序号)                ;
①角膜            ②晶状体         ③视网膜         ④瞳孔
(2)能接受物像刺激从而产生神经冲动的是                 。
(3)在大脑皮层的神经中枢中,至少有            中枢和          中枢参与了该反射。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

该缩手反射属(   )

A.条件反射 B.非条件反射
C.反射弧 D.以上都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

母亲为小娟缝纽扣时手指偶然被针刺到,反射活动如下图所示。下列描述正确的是

A.该图为缩手反射的反射弧
B.甲处由神经纤维组成,乙是脊髓灰质
C.④是传入神经,②是传出神经
D.该反射的传导路线是⑤→④→③→②→①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

膝跳反射实验中,快速叩击膝盖下方的韧带,韧带属于

A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

队员们听到发令枪声响起时,就奋力冲出起跑线,这主要是在神经系统的神经调节下完成的。这种调节的基本方式是    ,完成这一过程的结构基础是   

A.大脑 反射 B.小脑 反射弧 C.脑 反射弧 D.反射 反射弧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,据图回答有关问题:

(1)神经系统结构和功能的基本单位是           ,神经调节的基本方式是         
(2) 人体完成反射活动的神经结构称为                。图中①是                    ,③是                     ,⑤是                 
(3)神经冲动的传导方向是                     (数字和箭头表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲所示的神经元是构成________结构和功能的基本单位,它由[1]_________和[2]________构成。
(2)图乙所示结构称为__________,结构[4]示感受器,其结构中大量分布图所示的[   ]_________,感受器的功能是_____________________。
(3)图乙中[5]结构示___________,它是由图甲中的[   ]_____________部分构成的,在神经系统的组成中属于_______________神经系统。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物科学探究的基本方法试题