阅读下面二则资料，分析、回答问题：
资料一：2009年11月8日《闽南日报》报道：11月10日起，某市将组织对1994年1月1日至2001年12月31日出生的儿童进行乙肝疫苗免费补种。
资料二：乙肝是由乙型肝炎病毒引起的消化道传染病，日常生活中肝炎患者使用的碗筷要同家人分开，以免家人被感染。人类生活中还有多种传染病，例如：痢疾杆菌引起的痢疾，表皮癣菌等真菌引起的足癣……
（1）资料中，引起乙肝的病原体是 ，这类生物的结构简单，仅由 组成的
外壳和含遗传物质的内核构成。
（2）“肝炎患者使用的碗筷要同家人分开”，这种做法从预防传染病的措施看属于切
断 ，
（3）接种过疫苗的儿童在抗原刺激下体内会产生相应的 ，这属于 性免疫。
有些儿童再见到“针”时就会哇哇大哭，这属于 反射，其神经中枢位于
皮层。
（4）痢疾杆菌属于细菌，与引起足癣的表皮癣菌相比，它的细胞结构不具有成形
的 。足癣与“红眼病”一样属接触性传染病，请写出一种预防感染足癣的方法： 。
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有_________________ _ 的作用。
（2）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。
（3）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________
人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。请回答：
（1） 是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液。
（2）与血液相比，正常情况下，原尿不含 和大分子蛋白质，其他成分两者相似，这是因为 有滤过作用。
（3）一个健康人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般约为1.5L，这是由于
的重吸收作用。
（4）排尿是在神经系统的支配下完成的，完成排尿反射过程的结构叫做 。
请根据下图所示填空：
(1) 手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节的基本方式，叫 。请另举一个生来就有的，受到刺激就会做出相应反应的例子： 。
(2) 如果用“→”表示神经冲动传导的方向，请填写完整这个反射弧的结构：
l__ _→2传入神经→3__ __→4传出神经→5效应器。
(3) 当遭遇危险时，大脑会促使相应腺体分泌较多的 ，使心跳加快、血压升高。由此可见，人体生命活动受到 的共同影响。
如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。右图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：
（1）当精彩的画面进入你的眼球，会在【】 上形成清晰的物像，而视觉是在【】
产生的。
（2）【B】肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中【C】现象，这一调节过程叫做 调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在 的调节控制下完成的。
下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图，据图回答问题：
（1）神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是：① → ②传入神经 → ③ → ④传出神经 → ⑤ 。
（2）该反射是受 控制的，本实验证明：神经调节的基本方式是 。
（3）如果只是传出神经受到损伤，被测试的女生将会（ ）。
| A．感觉烫，会缩手 | B．感觉烫，不会缩手 |
| C．不感觉烫 | D．不感觉烫，不会缩手 |
我们通过各种反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应；在接受的各种刺激中，视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：
（1）如果甲图中的的4受损，缩手反射能否进行？
（2）如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢，则乙相当于甲图中的 （填图中数字）。
（3）如果我们长期不注意正确用眼，造成乙图结构〔1〕结构过度变 。远处物体的光线经其折射后，物像落在乙图〔 〕 （填数字）的前方，从而看不清远处物体，形成近视眼。
（4）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中，电刺激甲图中所示反射弧的A处，用灵敏电流计在B处测量，发现指针能偏转；而在B处用电刺激，在A处测量，指针却不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是 的。
从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。请根据所学的知识解答下列问题：
（1）出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过脐带和_______从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_________是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种________（填“简单”/“复杂”）反射。
从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，出生前我生活在妈妈肚子的【 】 里，每时每刻，都能通过脐带和【 】 从妈妈那里获得营养。
（2）随着出生时第一声啼哭，呼吸系统开始工作了，其中的
是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的重要原料。
（4）作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子，这是睾丸分泌的 起了作用。
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于__________________反射。参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有________________________的作用。
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。
（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸。人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的____________有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。
（5）献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是（ ）
A我国实行无偿献血制度 B任何人都可以参加献血
C．提倡公民自愿献血 D 一次献血300毫升不会影响健康
（6）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________。
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，很多学校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于 反射。参与该反射的感受器是 。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和 中枢参与了该反射。
（2）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的___________________。
（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。
某运动员在一次锻炼中，不慎踩到铁钉，随即她产生了一系列的反应，请回答相关问题：
（1）当铁钉刺入皮肤时， 可产生传向中枢的神经冲动，完成抬脚缩腿反射。调节该反射的神经中枢位于 中。此反射属于_______（填“简单”或“复杂”）反射。
（2）此人随后感到非常疼痛，这说明脊髓具有 功能，产生疼痛感觉的部位是 。
（3）在观察伤口时，此人单脚站立而没有摔倒，这是由于 具有维持身体平衡的作用。
（4）踩到铁钉看到脚上出血时，他的心跳加快、血压升高，这是在神经系统调节控制下，________________（填激素名称）作用的结果。
阅读：魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子、甘酸、可解渴。”士卒闻之，口皆出水。 请回答：
（1）当士卒听到“前有大梅林”时，接受声音刺激并引起振动的结构是[ ]___________。振动通过相应结构的传导。刺激了[ ]_________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
（2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称___________。请用途中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：_______________________________________________________________。
（3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_______________________________协同作用的结果。
试题篮
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