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初中生物

下列反射活动中,神经中枢不在脊髓的反射是(  )

A.看见红灯就停车 B.眨眼反射 C.排尿反射 D.缩手反射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列反射活动属于人类特有的是(   )

A.看见食物分泌唾液 B.吃食物分泌唾液 C.拍打叮咬自己的蚊虫 D.谈虎色变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

校车安全是全社会关注的一个焦点问题,我市教育,交通公路等部门协力加大监管力度,保证了学生正常的学习和生活,试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解,分析回答有关问题

(1)李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察,谨慎驾驶。李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[    ],能形成视觉的部位是[   ]

(2)司机师傅在遇到红灯时会减速刹车.这个过程中,红灯形成的图象信息经传导到大脑皮层,大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉, 肌肉__________完成了踩刹车的动作.
(3)在遇到紧急情况突然快速刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述现象,这是由于大脑促进了的分泌,从而促进了心跳加快,血压生高,血管扩张,由此可以看出在的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2012年中华龙舟大赛温州站比赛将于10月在我市举行。
(1)比赛时,运动员会消耗能量。人体所需的能量主要由哪一类营养物质提供的?
(2)比赛时,运动员整齐的动作是在神经系统的调节下完成的。神经调节的基本方式是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是

A. 葵花朵朵向太阳属于反射
B. 婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病
C. 谈虎色变属于人类特有的反射
D. 钙是甲状腺激素的重要成分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与成语"望梅止渴"相同的的反射是(  )

A. 缩手反射 B. 谈虎色变 C. 老马识途 D. 蜘蛛织网
  • 题型:未知
  • 难度:未知

神经调节的基本方式是

A. 反射弧 B. 应激性 C. 适应性 D. 反射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为缩手反射的神经传导途径。请据图回答问题:

(1)手碰到针刺后会出现               ,这种反应是神经调节的基本方式,完成该反应的神经结构叫           ,该反应是        (“生来就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:[3]感受器→[2]传入神经→[1]          →[4]传出神经→[5]          
(3)手缩回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在            。如果[ 4 ]         的X部位受损,对痛觉和反应会有什么影响?                    。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为条件反射建立过程示意图,请据图分析回答:

(1)图中A表示狗吃到食物后出现活动,这是狗生来就会的,属于反射。
(2)反复经过B后,图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射叫
(3)图中D表示一段时间总是只给铃声,不给食物,狗对铃声建立起来的条件反射将
(4)条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在的参与下形成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的手被热水烫了,在缩手的同时感到又烫又痛,以下说法不正确的是

A.这是反射活动 B.受到人体神经系统的调节
C.反射活动只受到脑的调节 D.完成反射的神经结构是反射弧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

反射是神经调节的基本方式,下列叙述错误的是(  )

A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构
C.反射需要多个系统的参与 D.反射要受大脑的控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是(  )

A.缩手反射 B.排尿反射
C.眨眼反射 D.杯弓蛇影
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的说法,正确的是

A.②是传出神经 B.③是神经中枢
C.①是效应器 D.完成反射活动的正确传到路线是⑤④③②①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示吃酸梅分泌唾液的反射的反射弧结构简图,下列说法不正确的是(  )

A.图中A代表感受器,感受外界或体内刺激并产生冲动。
B.图中C代表效应器,接受传来的冲动,支配肌肉和腺体的活动
C.图中箭头表示酸梅的酸味传导方向
D.若图中B受损伤,则病人不能感觉到酸味,也不能分泌唾液。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下面的反射弧示意图,填出反射弧结构:
①              →②    →神经中枢→③    →④     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物科学探究的基本方法试题