初中生物调查的基本方法试题

下列不属于调查的是

A．调查某地区人口的性别比例

B．水污染抽样调查

C．森林资源调查

D．仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料

在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）

A．记录数量最多的生物

B．记录最珍贵的生物

C．记录自己最喜欢的生物

D．记录看到的全部生物

在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是

A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。

我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作。人口普查常用的科学探究方法是

A．观察法	B．调查法
C．实验法	D．资料分析法

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是(    )

A．有光，无水

B．有光，无光

C．干燥，湿润

D．25℃，3℃

科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据 （   ）

A．观察	B．实验
C．推论	D．考察

在设计对照试验时，下列描述正确的是(    )

A．所有变量都相同

B．除试验变量外，其他因素均相同

C．所有变量都不相同

D．除试验变量外，其他因素均不相同

科学探究时，作出假设的依据是（ ）

A．根据自己平时的经验

B．根据老师的提示

C．根据自己的想象

D．没有什么依据，随意作出

关于实验变量的叙述,错误的是（ ）

A．所有实验都有变量,实验变量在实验设计时就要确定

B．实验中只有一个实验变量,不能有多个

C．对照的两组,实验变量不同,其他因素相同

D．对照的两组,实验变量相同,其他因素不同

下列调查过程中的做法错误的是(     )

A．选择一条生物种类较多的路线

B．见到喜爱的植物要采集起来

C．注意安全，与组内的同学一起行动

D．记录时要实事求是

进行调查时，有时要用数学方法进行统计。（      ）。

在探究“蚯蚓在何物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（   ）

A．随手扔掉	B．放进垃圾桶中
C．放回大自然中	D．用作鱼饵

设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应 （   ）
A完全不相同    B完全相同
C部分相同     D不做要求

下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（  ）

A．调查生物侧重点是注意较大的生物

B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（    ）

A．事先设计好调查表

B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略

C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念

D．你在小组独自进行调查