在设计探究实验的过程中,对照组和实验组中
A.所有变量都相同 |
B.所有变量都不相同 |
C.除实验变量外,其他条件均不相同 |
D.除实验变量外,其他条件均相同 |
进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑
A.一个变量因素 | B.二个变量因素 |
C.多个变量因素 | D.综合因素 |
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是
A.有空气和无空气 |
B.温度和湿度 |
C.20℃和40℃ |
D.有光和无光 |
为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了
A.观察法 | B.实验法 |
C.测量法 | D.调查法 |
探究的一般过程开始于
A.作出假设 |
B.提出问题 |
C.制定和实施计划 |
D.表达和交流 |
“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕…”,这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录,珍妮•古道尔运用了哪种研究方法?
A.观察法 |
B.调查法 |
C.实验法 |
D.测量法 |
在调查生物种类时,首先要
A.明确调查目的 | B.确定调查范围 |
C.小组合理分工 | D.设计调查路线 |
观察法是进行科学研究的一种基本方法,下列说法中错误的一项是( )
A.观察法必须借助显微镜才能进行 |
B.科学观察要有明确的目的 |
C.要全面地、客观地、细致地观察 |
D.观察时要认真地思考,并如实做好记录 |
观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
A.上网搜索下载所需资料 |
B.到阅览管查阅图书报刊 |
C.统计班里的男女生比例 |
D.用望远镜观察猴子取食 |
试题篮
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