小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子?
A.板栗 | B.玉米 | C.蕨菜 | D.银杏 |
图4表示Ⅰ~Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合图4所示关系的是
A. | Ⅰ植物界Ⅱ被子植物 Ⅲ裸子植物Ⅳ双于叶植物 |
B. | Ⅰ动物界Ⅱ脊椎动物 Ⅲ无脊椎动物 Ⅳ鱼类 |
C. | Ⅰ血液Ⅱ血浆Ⅲ血细胞Ⅳ血小板 |
D. | Ⅰ大豆种子 Ⅱ子叶Ⅲ胚Ⅳ胚芽 |
下列有关果实形成和种子萌发的叙述,不正确的是
A. | 大豆豆芽主要是由胚芽发育成的 |
B. | 桃子的可食部分是由子房壁发育成的 |
C. | 玉米粒是由子房发育成的 |
D. | 豌豆种子的子叶是由受精卵发育成的 |
下列有关生物实验操作的叙述,正确的是
A. | 在玉米种子剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的是子叶 |
B. | 探究光合作用的产物时,需对实验材料进行暗处理 |
C. | 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上需滴加一滴清水 |
D. | 低倍镜下观察到的细胞物像模糊时,可转动转换器换成高倍镜进行观察 |
菜豆种子和玉米种子结构的相同点是( )
A.都有胚 | B.都有胚乳 |
C.都有一片子叶 | D.都有两片子叶 |
在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是( )
A.蛋白质 | B.脂肪 | C.无机盐 | D.淀粉 |
配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母。)
示例:请将下列植物与所属的类群进行合理配伍。
(1)将下列每类植物与它们所具有的主要特征合理配伍
(2)将下列每种动物与它们所具有的主要特征合理配伍
以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释.
(1)由于茎内 的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于 .
(2)植物体内的各种有机物源于植物的 .
(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:
(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:
我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的,那么你知道面粉主要是来自小麦种子的( )
A.胚芽 | B.胚乳 | C.子叶 | D.胚轴 |
试题篮
()