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初中生物

肺是气体交换的场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述中,正确的是
①肺泡数量很多  ②肺泡分布广泛 ③肺泡外面包绕着丰富毛细血管 ④肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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  • 难度:未知

下图为正常人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)肺泡内的气体通过              方式进人到血液循环中去。
(2)在食物消化的主要场所内,发挥作用的消化液有              
(3) B处的液体与A处的液体相比较,在组成成分上的主要区别是    _______         
(4)该图所标明的人体代谢废物排出途径共有
条,其中未标出的途径是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多了。二氧化碳产生于

A.肺泡 B.组织细胞 C.血液 D.组织液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是    (   )
A、肺泡外包绕着毛细血管
B、肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C、肺泡数目极多
D、A、B、C全都是

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  • 难度:未知

肺泡内的气体进入血液,要经过 (  )

A.一层细胞 B.二层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
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  • 难度:未知

.下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述,其中正确的是(   )

A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液
B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡
C.肺泡内的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡
D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液
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  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
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请仔细观察下面三幅图,回忆肺的结构特点,回答下列问题。

(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多           
(2)上述结构特点,适于在                      之间进行           
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由           层上皮细胞构成。所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过           层细胞。
(4)构成肺的结构和功能单位是           

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  • 难度:未知

我们在呼吸运动中,胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是 (  )

A.胸廓扩大导致呼气
B.呼气导致胸廓扩大
C.胸廓扩大导致吸气
D.吸气导致胸廓扩大
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人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.组织细胞 B.肺泡
C.毛细血管 D.静脉
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下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是( )
A.肺泡外包绕着毛细血管
B.肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C.肺泡数目极多
D.A、B、C都是

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图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是( )

A.膈肌从甲变化到乙时,呼气
B.膈肌从甲变化到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
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与胸廓节律性变化有关的肌肉是( )

A.胸肌 B.肋间肌
C.膈肌 D.肋间肌和膈肌
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气体在肺泡和肺部毛细血管之间的交换依赖于( )

A.呼吸运动 B.血液循环
C.呼吸作用 D.气体扩散作用
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人体吸气时呼吸肌收缩,胸廓向上向外移动,如尽力吸气膈肌还会收缩,使膈顶下降,
结果(   )

A.肺内气压减小,外界气体入肺
B.肺内气压增大,外界气体入肺
C.肺内气压减小,外界气体出肺
D.肺内气压增大,外界气体出肺
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初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题