初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

下图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。

（1）图中A过程叫         ，B叫          。
（2）图中结构：a是          。c是          。
（3）血管e内流的血是       血，血管f内流的  血是        血。

2013年4月20日8点02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，造成数千人伤亡。在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请你结合下图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：

⑴地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证         （填图中字母代号）系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给。
⑵某伤员被救出时，下肢动脉正在出血，救援人员应在他下肢的           （填近或远）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应
给他输       型血。
⑶若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是                     （用图
中字母和箭头表示）。
⑷被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的      和无机盐。

下图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。

①图中Ｂ过程叫                    ；
②图中血管e内流的血是       血，血管f是        （写出血管名称）；
③a中的氧气进入b中，b中的二氧化碳进入a中，这个过程是通过________实现的。
④ c中的二氧化碳是通过       作用产生的。

如图表示人体内的组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，分析回答下列问题：

（1）图中①表示           过程，②表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过           实现的．
（2）血液中运输氧的血细胞是       ，氧气由这种血细胞携带经过④          过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行作用，分解有机物，释放能量，所以人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的【 】         ．

右图是人体部分生理活动过程示意图，请分析回答：

（1）A系统中消化食物和吸收营养的主要器官是    ；食物中的蛋白质经A系统最终分解为     才被吸收进入血液。
（2）吸气时，空气中的氧气由B系统进入血液，由   细胞携带，血液变成含氧丰富的动脉血，这些血液汇集后由肺静脉流回心脏的    。
（3）图中b表示由肾小管的     作用回到血液的物质；若某人尿中出现葡萄糖，可能是其体内       分泌的胰岛素不足引起的。

如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：

（1）食物中的淀粉是在A的     内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的     ．
（2）④进入组织细胞后，在细胞的     内被利用．当膈肌和肋间肌处于     状态时，⑤出肺．
（3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是     ．
（4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[  ]     作用．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是     发生了病变．
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以     的形式排出体外．

(10分)如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：

(1)如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是                 曲线B表示                  变化。
(2) 如果血管②是组织处的毛细血管，则曲线B表示                 变化，变化原因是                         。
(3) 如果血管②在小肠绒毛内，曲线       可表示营养物质的变化。

根据学习的生物知识回答问题：

（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经a过程后血液中成分的变化是_________________________。
（2）物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。
（3）在生理过程e中，___________进入血液。
（4）图二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭头表示血流方向，若c管流动的是动脉血， 则b不可能代表_______。

A．肺部

B．左心室

C．肾小球

D．大脑

（5）上述生理活动能够正常进行，主要是_________的调节下，各器官和系统共同协调完成。

人体由八大系统构成的一个统一整体。如图是参与新陈代谢的几大系统、器官关系图，请回答：

（1）经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后，从肺部流出的血液成分变化为：            。肺泡与包绕在肺泡外的毛细血管适于气体交换的共同特点是                 。
（2）小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点中，与扩大消化和吸收的面积有关的是：小肠长5-6米，内表面有许多      和绒毛突起。血液流经小肠后变成         的含量明显增多的静脉血。
（3）D系统形成尿的过程中，当原尿流经肾小管时，原尿中一些有用物质会     回血液。一个人的尿中出现了葡萄糖，如果不是泌尿系统的结构出现了病变，那么原因可能是          分泌不足。
（4）人体的各项生命活动主要受                的调节。

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题。（共8分）

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌           ，膈顶的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力      （填升高或降低），气体被吸入。
（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了       与外界的气体交换。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过     和      进入血液，它们都是一层扁平的        细胞；气体交换后，血液变为含氧        ，颜色        的动脉血。（2.5）
（4）氧气在组织细胞中的        里，参与呼吸作用，释放出         维持细胞的正常生理活动。
（5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较     （快或慢），呼吸深度较       （深或浅）说明此时人体处于      状态（安静或运动）（1.5分）

如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：

（1）图中的1表示_____，图中的2表示______，
（2）由图中可以看出，血液流经______时才能与组织细胞之间进行物质交换。
（3）1与红细胞分离要经过______层细胞膜才能进入组织细胞。
（4）毛细血管适于进行物质交换的结构特点是：                 、               。

（每空1分、共4分）右图是人体部分生理活动的示意图，图中a-h表示生理过程或物质。请根据图回答以下问题：

（1）推动血液循环的“泵”是_______。
（2）c中的蛋白质经消化进入血液的物质是_______。
（3）a、b表示经肺泡交换后进入血液的物质是_______。
（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为_______。(选填“动脉”或“静脉”)血。

下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答

（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括                   （至少答出其中的3种）；消化系统吸收这些成分的主要部位是                。
（2）吸收来的a被运至脑部细胞，在脑部细胞的                  中被利用。
（3）经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后，从肺部流出的血液成分变化为：                                    。C物质是__________。
（4）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的物质，f代表经尿道排出的物质。d物质与血液相比，d中没有                。
（5）通过上述各器官系统，人体与外界环境之间以及人体内不断地进行_____________和_____________的交换与转变，这就是生物的最基本特征——新陈代谢。

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：

（1）曲线AB段表示__________时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于__________ 状态，胸廓的前后径和上下径都__________。 
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值__________。

下图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。

（1）人体内的气体交换包括_______和_______两个过程（用图中字母表示），它们都是通过_______完成的。而A过程则是通过__________完成的。
（2）B过程中，氧从__________进入_______；D过程中，组织细胞产生的二氧化碳进入__________。