初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题

请同学运用所学知识，结合下图，分析公式“有机物（储存能量）＋氧气——→二氧化碳＋水＋能量(分解有机物，释放能量)”。并回答相关问题：

⑴该公式表示人体进行         作用的生理过程。
公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]    ，进行气体交换
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的，消化吸收
的主要器官是[   ]小肠，因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺
分泌的肠液和[   ]分泌的胆汁等多种消化液，且内表面积大。
⑶有机物和氧气由血液运输，最终进入细胞的          内被氧化分解。血液循环包括         和        ，这两条循环路线的起点和终点都是[   ]。

人在平静状态下呼气时胸廓容积缩小、肺内气压增大。

血液在肺部毛细血管网发生的变化是(      )

A．血液由鲜红的动脉血变成了暗红的静脉血

B．血液由鲜红的静脉血变成了暗红的动脉血

C．血液由暗红的动脉血变成了鲜红的静脉血

D．血液由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血

肺活量是指在一次呼吸运动中（       ）

A．一次平静吸气后，再尽力呼气所呼出的最大气量

B．一次尽力吸气后，再尽力呼气所呼出的最大气量

C．一次尽力吸气后，再在规定时间内呼气所呼出的最大气量

D．一次平静吸气后，再平静呼气所呼出的最大气量

测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（　）

A．不挺胸、不屏气	B．挺胸、不屏气
C．挺胸、屏气	D．不挺胸、屏气

体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（　）

A．呼吸深度和呼吸频率都不变	B．呼吸深度和呼吸频率都增加
C．呼吸比较深，呼吸频率不变	D．呼吸比较浅，呼吸频率增加

呼吸的意义在于

A．吸入氧气	B．呼出二氧化碳
C．表示人活着	D．为生命活动提供能量

肺的通气是通过什么来实现的（  ）

A．气体的扩散作用

B．呼吸运动

C．气体的过滤作用

D．气体的压力

人体呼吸是最终在细胞什么地方完成的？

A．线粒体

B．叶绿体

C．细胞核

D．细胞膜

向澄清的石灰水中吹气，发现澄清的石灰水变浑浊了，从而验证下列哪一种气体

A．氧气

B．氮气

C．一氧化碳

D．二氧化碳

一位健康的成年人平静时的呼吸频率是每分钟（ ）

A．75次

B．60次

C．16次

D．25次

人体呼吸系统的主要器官是

A．气管

B．肺

C．支气管

D．呼吸道

肺泡数目多的意义是

A．使肺内贮存的气体量增多

B．使肺泡内氧的含量增加

C．增大了肺进行气体交换的面积

D．使气体流通速度加快

人体的呼吸系统是由______和______两部分组成的，其中________是呼吸系统的主要器官，是______________的场所。

人体内完成气体交换的场所是

A．肺

B．支气管

C．气管

D．呼吸道