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初中生物

绿色植物进行光合作用的部位是                           (   )。

A.所有活细胞 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物在光下能进行的生命活动是(    )
①光合作用  ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

气孔是气体进出的门户,所说的气体指的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列农业生产措施中,能提高光合作用效率的是(  )

A.常松士,勤施肥
B.合理密植充分利用光照
C.温室大棚夜间适当降低室温
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿叶制造的有机物主要是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物在生物圈中的作用是

A.维持生物圈中的碳—氧平衡 B.为其他生物提供食物来源
C.参与生物圈的水循环 D.以上都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)

(1)试管中有气泡产生的是     ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明:    
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是      ,得出的结论是     。甲、丙构成一组对照实验,变量是     ,得出的结论是        
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验?      。为什么?         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据光合作用的原理,为了充分利用阳光,提高农业产量,种植农作物应该合理密植

  • 题型:未知
  • 难度:未知

正确的填A,错误的填B。
叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物光合作用的意义是( )
①为其他生物提供氧气
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要.

A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

九嶷山树木茂盛,空气清新,含氧量高、空气湿度大。这主要是因为植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是:

A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱
D.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”分别是 ………(   )

A.叶肉细胞和叶绿体 B.叶绿体和叶肉细胞
C.叶肉细胞和叶绿素 D.叶绿素和叶肉细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片中具有保护作用的结构是

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物试题