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初中生物

认真阅读三个材料后分析:
材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句。
材料二:2010年,英国媒体爆出:南亚发现新型超级病菌NDM-1,其称谓应是耐药性细菌。它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力。事实上,所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变。除了吃药打针,我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素。专家呼吁,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力。自身免疫力是对付超级细菌的最好武器。
材料三:由“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康。卫生部对手足口病的防控工作,切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗。另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用。
(1)请根据材料一回答:
①以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2种消费者。                                    
②根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程。
(2)请根据材料二回答:
①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比,最显著的差异是没有               。
②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的,使得普通细菌的遗传物质发生了改变,此种变异属于        的变异,这是           对细菌耐药性长期选择的结果。
③由上述材料可以知道,在安全用药方面应该做到                           
(3)请根据材料三回答:
①引起手足口病的病原体是      ,它没有细胞结构,由                 构成。
②从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于叶绿体的起源,有两种假说,其中内共生假说认为,叶绿体的祖先是蓝藻或光合细菌。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体,应选用

A.用酒精除去叶绿体中叶绿素的叶 B.有白斑的叶
C.不含叶绿体的叶 D.全绿色的叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请将下列相对应内容用线连接起来(5 分)                                           
细胞核          保护和支持细胞
细胞壁          储存遗传物质
细胞膜               控制物质进出         
叶绿体           动力车间
线粒体           使光能变成化学能

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究植物的呼吸作用试题