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初中生物

我们常常喜欢食用的木耳、蘑菇在生态系统中扮演的角色是__________者;而我们人类在生态系统中扮演的角色是_________者。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

进入秋冬季,我们很少能看见蛇、青蛙等动物,它们都进入了昏睡状态,这种现象叫冬眠, 这体现了生物对环境的__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统具有一定的自动调节能力, 但这种调节能力是_____________, 因为一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是_______________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中, 有毒物质会通过食物链_____________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一定的地域内, 生物与环境所形成的统一的整体叫做____________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做_____________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响生物生活的环境因素可以分为两类: 一类是_________, 另一类是________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上所有的生物所共有的一个家,这就是_________ .它包括__________、_______________和 _______________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物能进行呼吸,绝大多数生物需要从外界吸入_______, 呼出__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

除病毒外,生物体都是由_________构成的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

菜豆种子与玉米种子的区别是菜豆种子中有子叶片,胚乳.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根具有               的特性.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请分析回答下面有关生物圈的问题:
(1)生物圈包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。
(2)从地域关系、生物因素和非生物因素来看,生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的。对此请举出以下因素的一个实例:①生物因素:_____________________;②非生物因素: ______________。
(3)美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因_________含量大幅下降,二氧化碳和一氧化碳的含量猛增,靠昆虫传粉的植物死亡,粮食大幅减产,科学家无法继续生活而提前结束。这个实验给我们的启示是_________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂角树,紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上"在上述文字中包含的生物有:(至少写两种)________________________
其基本特征是:
(1)生活需要___________________________
(2)生物能进行_______________
(3)生物能排出____________________
(4)能对外界刺激__________________
(5)生物能够___________________
(6)生物具有____________________________的特性。

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  • 难度:未知

乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是        动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于           动物。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物填空题