初中生物综合题

下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

（1）生态系统中的生物成分包括          、      和分解者。图中的草属于     蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______ ____。
（2）图中各条___ _ ___相互交错构成食物网。
（3）请补充：草→食草昆虫→蜘蛛→__  __→蛇→__   _。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_______ ____
(填“减少”或“增加”)。

右图是细胞模式图，请根据图示回答问题。

（1）图中乙细胞最外层①是          。
（2）②是         ，控制着物质的进出，③是       ，其中储存着遗传信息。
（3）含有细胞液的结构是    （填图中的数字序号）。
（4）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是                 。

成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于_________行为。
（2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？         。
（3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活       的积累和___  ____而获得。

下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

①属于植物细胞的是     图，你判断的依据是                                  ；
图中B的主要作用是            和                    。
②细胞生命活动的控制中心是（填字母）      ，其中含有遗传物质是            。
③细胞的许多生命活动在      （填字母）中进行，其中的           能通过       
作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
④图中结构E名称是              ，它是进行          作用的场所。
⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是      （填字母）中含有大量细胞

下面是光合作用的实验过程：①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜。 ②
如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位，然后移到阳光下，照射3至4小时

③ 剪下遮光的叶片，去掉不透明的纸。④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，在放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由      色变为     色 。⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片的变化是                                             。
（1）步骤①的作用是                                 。
（2）步骤④中酒精的作用是                                。
（3）本实验组成了    组对照实验，分别是分别是    与      、     与     ，对照组是      。通过对照实验得出的结论是                                                 
                                                                             。
（4）隔水加热的好处是                                     。

右图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表示物质，①、②表示过程。请回答：

（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是__________。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是________  _______。
（3）物质B是通过          作用进入乙细胞中，物质B进入乙细胞后的作用是___________________________。
（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和____________的调节作用。

(5分)以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③              中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括             (选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成      (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成        (选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：

下图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：（共12分）
(1)它的身体分为[   ]       、[二]胸部、[   ]         。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是      色，有利于蝗虫的        和个体生存及种族延续。
(3)体表的外骨骼的作用是          和支持体内柔软的器官。
(4)蝗虫共有       对足，其中适于跳跃的是发达的[   ]后足。
(5)蝗虫的翅共      对。

右图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称（共12分）

①            ；②               ；③             ；⑤              ； ⑥              。

下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？
请对调查的具体地点进行简要描述：
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
写出你的分类依据：
列出你的分类结果：

资料分析：
你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛， “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征?（共5分）

教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”。小明解释说：“它能产生热量。”他们说的有道理吗？你能归纳出生物具有的特征吗？

显微镜序号 目镜 物镜
甲       15×  40×
乙       10×  40×
丙       10×  10×
丁       15×  10×
1．已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大＿＿＿倍。
2．使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：＿＿＿＿＿＿＿。
①收放②观察③对光④取镜安放
3．如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是：__________。
4．用上列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片
在显微镜视野中看到细胞最多的是：_________________显微镜。
5、根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
（1）在载玻片的中央滴入一滴＿＿＿＿＿＿。
（2）在盖盖玻片时，应使盖玻片的＿＿＿＿先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
通过以上资料分析，你认为人类     （能或不能）随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互       的关系，使得各种生物的        和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。

(6分 ) 某校学农基地的水稻田中，有以水稻为食的蝗虫和田鼠，有以蝗虫为食的青蛙和食虫鸟，还有以青蛙、田鼠和食虫鸟为食的蛇。请运用已学过的知识，完成下列问题：
(1) 根据题意，绘制该农田生态系  统的食物网图解。 (3 分 )

(2) 如果蛇在短期内被大量捕杀，蝗虫的数量将会         。
(3) 图中的生物属于生产者的是                 。
(4)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是                    。