小学语文口语交际试题

填一填，比一比。

课文	地点	描写景物	叙述顺序
颐和园
水乡
野荷墉

理解下列诗句的意思
（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
                                              
                                              
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
                                              
                                              

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。

造句
蜿蜒：                                                                 
心旷神怡：                                                            
亭亭玉立：                                                              
蓬勃：                                                                

填空。

填空
六畜：
五色：
六谷：
五味：

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

畅所欲言。（造句）
奇妙：                                                                     
形式：                                                                      
譬如：                                                                    
分辨：                                                                       
跳跃：                                                                    
淘气：                                                                      

对号入座。（填量词）
一（   ）枪      一（   ）信
一（   ）箭      一（   ）书
一（   ）楼      一（   ）井
一（   ）雨      一（   ）梦
一（   ）水      一（   ）光

课文回顾
《走进书里去》这篇课文告诉我们：                                            

解释词语。
囊萤映雪：                                                     
爱不释手：                                                      
其乐融融：                                                      

下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（   ）。

A．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自已学术观点不一样的同行也应坦诚相待精诚合作。

B．健康休闲是一种以恢复心健康状态、丰富生活、完善自我为目的休闲活动。

C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇充满幻想。

D．上海音乐厅精心打造“五一”玩会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃名曲云集的文

化大餐。

畅所欲言。
我想对“杰森”说：
                                                                      
我想对文中的父亲说：
                                                                      
我想对自已说：
                                                                       
我想对朋友说：
                                                                    
我想对爸爸（妈妈）说：
                                                                   

读句子，结合加点的词语体会人物的思想感情
（1）一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承认自已去了电影院，告状他我迟到的真正原因。
                                                                              
（2）父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
                                                                              

理解诗句
野旷天低树，江清月近人。