四川省遂宁市高二第四学期教学水平监测生物试卷

下列有关叙述，正确的是（  ）

下图是观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程示意图，有关叙述错误的是（  ）

下列关于地球上最基本的生命系统相同点的叙述不正确的是（  ）

关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（  ）

下列关于生物大分子的叙述不正确的是（  ）
A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需M﹣N个水分子
B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种
C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
D．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物

理解实验原理是顺利完成实验的前提｡下列有关实验原理的叙述中，错误的是（  ）

下列有关生物实验分析和操作的叙述正确的是（  ）

图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基(﹣SH)脱氢形成一个二硫健(﹣S﹣S﹣)。下列相关叙述不正确的是（  ）

研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（  ）

实验Ⅰ:用任氏液(含少量Ca^2＋)灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时;实验Ⅱ:用不含Ca^2＋的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动｡这两个实验的结果表明Ca^2＋（  ）

生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在研究之中。在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙述正确的是（  ）

细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（  ）

“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（  ）

细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:（  ）

①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂;
②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎｡下列叙述中，正确的是（  ）

下列对酶的叙述，正确的是（  ）

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示。该实验的结果不能说明（  ）

如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是（  ）

下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是（  ）

生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（  ）
①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中
②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧全部来自水
④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性

嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的原核生物，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是（  ）

下列有关细胞相对表面积、对外物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述，正确的是（  ）

下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（ ）

关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（  ）

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（  ）

关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是（  ）

以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是（  ）

已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种物质，其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示。下列叙述正确的是（  ）

下列关于生物科学研究方法的叙述正确的是（  ）

某学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是（  ）

关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述不正确的是（  ）

科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽(Ub)，研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”的机制中扮演着重要角色。如果某蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，下列说法中不正确的是（注：AMP的全称是腺嘌呤核糖核苷酸）（  ）

研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac（大分子有机物）是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白｡正常细胞中Smac存在于线粒体中，当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是（  ）

以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下正确的是（  ）

在适宜条件下研究小麦的光合作用过程，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b（分别是ATP和[H]）在叶绿体中的含量变化将会是（  ）

下图是某植物细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法正确的是（  ）

如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程，下列分析正确的是（  ）

将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图分析，下列叙述错误的是（  ）

如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（  ）

将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO₂浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（  ）

为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法不正确的是（  ）

下图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系｡COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。图乙是该细胞的细胞膜结构，1，2，3表示膜蛋白｡请据图回答以下问题｡

（1）图甲中溶酶体起源于B    (填细胞器名称)｡除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解    ，以保持细胞的功能稳定｡
（2）COPⅡ被膜小泡负责从A    (填细胞器名称)向B运输“货物”｡
（3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的    结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能｡
（4）图乙中膜蛋白2为粘连蛋白，则在细胞癌变后，其含量的变化是    （填增加/减少）｡
（5）图乙中膜蛋白3为载体蛋白，则其参与的跨膜运输方式可能是    ｡
（6）若要提取动物的细胞膜，最好选用    做材料，提取时置于    中吸水胀破，获得纯净的细胞膜。此方法是   ｡

互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”｡某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验:
Ⅰ.实验思路:
（1）选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中｡
（2）将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成    组，分别每天以0h、3h、6h、12h和24h进行水淹处理｡
（3）在处理50d后，采集整株植株并测定    含量，其比值如曲线甲所示。

Ⅱ.分析实验过程及实验结果，回答以下问题:
（1）在该实验中，    是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。
（2）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系｡根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为   h/d的环境下，抗逆性最强;在水淹时间为    h/d的环境下，代谢活动最旺盛｡
（3）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，主要原因是长期水淹导致互花米草进行   呼吸所致｡
（4）该实验小组同时测定K⁺吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示｡由图可知，互花米草吸收K⁺的方式是    ｡

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用｡若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等｡以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图｡请分析作答｡

（1）培养基中除了添加    以外，应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质｡
（2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行    ｡接种后须将培养皿呈    状态放置｡
（3）接种以前要进行的一系列操作，目的是在固体培养基表面形成    ｡根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的    就能大致推测出样品中的活菌数｡通常每种稀释液需涂布    个平板，取其平均值｡若将最后一个试管中的菌液每次吸取0.1mL涂布培养后获得平均值是C，则1g土壤中含有此菌的菌株数是    ｡
（4）若要对上述菌株进行纯化，通常使用的划线工具是    ;接种时，在第一区域划线后须将该工具    后再划线，在第二次划线时须从第一次划线的末端开始，这样做的目的是从上一区域获得菌种。
（5）产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶｡实验结果显示A~E五种菌株中，    是产植酸酶最理想的菌株｡

菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖｡
（1）进行组织培养所依据的原理是    ｡配制MS固体培养基的母液时，微量元素应浓缩    倍｡
（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和    两种药剂｡由愈伤组织形成丛芽的过程称为    ｡
（3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如下表(6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物)｡

①据实验结果分析，6-BA的浓度在    mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加;当6-BA浓度一定时，NAA浓度越   (低/高)，丛芽的增殖效果越明显｡
②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相比，在成分上的主要区别是MS培养基各成分用量    (增加/不变/减半)和NAA含量    (增加/不变/减半)｡

绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境｡科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示，请分析回答：

（1）限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是    ，图甲中c-d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是    (增加/减少)，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片气孔关，    吸收减少｡
（2）图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有    ｡
（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验:
第1组在遮荫条件下培育90天;
第2组在较强光照条件下培育90天;
第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;
第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天｡
实验数据如图乙所示，请据图分析回答:

①与第1组处理得到的绿萝植株相比，第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色    （选填“深”或“浅”），主枝条数    （选填“多”或“少”）。
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅，需适当    处理后培养一段时间恢复其绿色。
③实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株，应采用上述第几组的培育方法?