福建泉州泉港区七年级上学期期中政治试卷
李帅随着爸爸工作的调动,来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体,陌生的同学,李帅希望与同学们尽快熟悉起来,建立新的友谊,以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有( )
①积极参加班级活动 ②努力提高学习成绩
③勇敢向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
在一次讨论中,同学们就“各尽所能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( )
A.集体是大家的,少了我一个算不了什么 |
B.我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 |
C.只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体 |
D.集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情 |
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”荀子的话告诉我们,在学习过程中需要( )
A.照抄书本上的答案 | B.由老师来告诉我们 |
C.不断地探索和发现 | D.不超出科学家发现 |
“学习有法,而无定法,贵在得法。”对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,掌握正确的学习方法和策略显得尤为重要。在学习过程中要特别注意( )
①学会自主学习
②把握好每个环节的质量,提高学习效率
③科学安排时间
④套用他人好的学习方法和策略
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻,选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是( )
A.肯定生命,永不放弃生的希望 |
B.珍爱生命,将生命的价值延伸 |
C.漠视生命,视生命为身外之物 |
D.尊重生命,用生命来谋取名誉 |
我和小利是小学同学,小学时我们俩人的数学成绩不相上下,可升入初中后,我的数学成绩却远远地落在了小利后边,有几次测验,还不及格呢!我应该( )
①及时调整学习方法 ②考试请求小利帮助
③主动和数学老师沟通 ④树立学好数学的自信心
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
自然界当中,找不到两片完全相同的叶子。我发现每个老师也都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是( )
A.自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课 |
B.自己不喜欢哪位老师的授课方式,上课就可以马马虎虎 |
C.主动接近、了解老师,感受每位老师的独特魅力 |
D.给校长提建议,要求老师统一教学风格 |
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明( )
A.小敏、小明比小刚要聪明得多 |
B.老师的教学方法各不相同 |
C.小敏、小刚、小明的性格各异 |
D.他们的学习方式各有特点 |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 |
B.要肯定生命、尊重生命 |
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 |
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
之前网上流行一份“初三烦恼清单”。进入初中,不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心,生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习,更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令”。对这些家长的做法认识正确的是( )
A.有道理,因为男女同学之间的交往会影响学习 |
B.无道理,因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短 |
C.有道理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋 |
D.有道理,因为男女同学之间的交往不益于身心健康 |
人与其他动物、植物等生命相比,其突出的表现是( )
A.人的寿命是最长的 |
B.人的身高、体重比起别的动物来更有特点 |
C.人类的生命最具有智慧 |
D.人能够适应自然界 |
青春期心理充满着矛盾,这些内心矛盾( )
A.是青少年成长过程中不正常的心理现象,必须重视 |
B.是青少年向前发展的动力,不用理会 |
C.处理不好时,它们会成为青少年发展的阻力 |
D.是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控 |
当我们感到很难解决内心矛盾时,下列方式不可取的是( )
A.可以向老师寻求帮助 |
B.闷在心里,任其自生自灭 |
C.可以向亲友以及社会寻求帮助 |
D.自己也要学会当自己的心理医生 |
青春是美好的。我们拥有青春,但是我们不可以( )
A.每天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战 |
B.尽情放飞自己的梦想,并努力追寻 |
C.不怕失败,相信一切可以从头再来 |
D.尽情地享受生活,无所顾忌 |
“花有重开日,人无再少年”“百年容易过,青春不再来”,这些名言主要告诉我们( )
A.青春宝贵而短暂,要珍惜青春时光 |
B.生命最宝贵,要珍惜生命 |
C.青春年少时,要尽情享受,不要顾虑太多 |
D.青春时期要注重仪表,讲究穿戴 |
把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们( )
A.提升精神境界的惟一途径 | B.终身学习的重要基础 |
C.探索世界奥妙的全部 | D.学习的重要内容 |
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读,在学海中拼搏,终于学业有成。下列说法正确的是( )
A.学习没有艰苦,只有享受 |
B.学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 |
C.学习是苦乐交织的,苦中有乐 |
D.学习快乐是不现实的 |
小红同学刚刚随父母从四川来到广州某校。第一天.她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑,她顿时满脸通红低下头,从此只要课堂上轮到她发言,她就心里发慌,面红耳赤,呼吸困难,一句话也说不出来。据此回答下面问题:
上述材料说明( )
A.小红个性太强,不合群 |
B.小红性格过分内向,不利于她的学习和生活 |
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理 |
D.小红有严重的生理问题 |
能帮小红摆脱困难的好办法是( )
①向妈妈哭诉,要求转学
②课下主动跟同学交流,使同学们熟悉和了解自己
④不要害怕同学的发笑,积极回答问题
⑤平时多讲普通话,提高自己的表达能力
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
七年级(2)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态,激发学生的潜能,她让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”这一做法起到了意想不到的效果,极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是( )
A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志 |
B.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气 |
C.这只不过是一种阿Q精神胜利法 |
D.从小事做起,培养自己有利于激发潜能的习惯 |
有人估计,在一生中一个人的大脑,可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。这说明( )
A.发现潜能就等于取得成功 |
B.人的潜能是天生的,不用发掘 |
C.只有在实践中才能激发潜能 |
D.人的潜能是非常巨大的 |
下边漫画启示我们,正确认识自我,要( )
A.善于表现自己 | B.掩饰自身不足 |
C.全面看待自己 | D.排斥他人评价 |
中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起,在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像( )
A.只要是我喜欢的名人,他们的一切都可以仿效追求 |
B.我要学习他们优点,不断完善自己 |
C.只要是我喜欢的,就是最好的 |
D.他们获得成功的职业就是我的理想 |
你认为以下属于男女同学恰当交往的是( )
A.张薇和李亮都是班干部,他们经常一起组织和策划班级活动 |
B.小红和小刚互相欣赏,两人经常避开集体活动单独交往 |
C.小洁认为男女生就应该规规矩矩,彼此不相往来,否则就是不正经 |
D.晓娜是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,打打闹闹 |
魏征是唐太宗李世民的朝臣,以敢于向李世民提批评意见而著名。魏征死时,李世民大哭,对旁边的人说:“人用铜做镜子,可以正衣冠;用历史做镜子,可以见兴衰;用人做镜子,可以知得失。魏征没了,我失去了一面镜子。”把别人当作镜子可以( )
A.对别人评头论足 |
B.发现自己的长处、优点而自豪 |
C.发现自己的短处、缺点而自卑 |
D.发现自己的长处与不足,努力做到发扬优点和克服缺点 |
创建新集体,你我共努力。
进入初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优秀班集体,七年级(2)班准备举行一次主题班会。
假如你是该班同学,请你完成下列任务:
(1)请你反思在自己和同学们身上存在的不关爱集体的表现。(至少2例)
(2)假如你代表七年级(2)班班委会,请你就如何共同创建优秀班集体向全班同学发出倡议。
请你辨析。
某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时,针对“我们应该怎样看待学习”在网上设立论坛,下面是两位网友的跟贴:
[齐天大圣]:“学习是一种痛苦的事,不如放弃”。
[雪花飘落]:“学习是一件愉快的事,应该珍惜”。
请你对这两位网友的观点的进行辨析。
珍爱生命,健康成长。
2015年3月26日是第20个全国中小学生安全教育日。为配合这一主题活动日的开展,德化某校七年级(1)班举办了一次“珍爱生命,健康成长”的主题班会教育活动,请你参与:
(1)列举不珍爱生命的现象和行为。(至少两个)
(2)我们应该怎样让生命之花绽放?
迈入青春,放飞梦想
为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见的问题,请你帮同学解答:
(1)青春期的中学生都追求个性与独立,你是如何理解个性与独立的呢?
(2)青春期的心理充满着矛盾,请你告诉同学们,可以通过哪些方法去调控青春期的心理矛盾。
认识自己,发展潜能
很多同学从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来,他们大多会觉得自己的能力上不如这个,不如那个。
“你看,黄莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。”
“陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。”
为帮助同学们更好地认识自己,扬长避短,发挥优势,挖掘潜能,某校决定开展以“做更好的自己”为主题的实践活动,现请你参与:
(1)请为本次活动设计两种活动形式。
(2)大多同学在自我认识方面存在偏差,你能告诉他们该如何正确认识自己,完善自己吗?
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。一个人该如何发掘自己的潜能?