2016年广东省深圳市中考语文试卷

请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（　　）

请选出下列句子中加点成语运用无误的一项（　　）

请选出下列句子中没有语病的一项（　　）

请选出下列选项中排序正确的一项（　　）

①这个比赛展示了人工智能有深层学习的技术。

②这个技术，可能影响已有3000多年历史的围棋。

③2016年3月，人类与人工智能里程碑式的对决在围棋领域进行。

④接下来的比赛中，韩国围棋高手李世石扳回一局，但最终以一胜四负落败。

⑤在万众瞩目之下，"阿尔法狗"首战告捷。

请选出下列说法中有误的一项（　　）

古诗文默写。

（1） 　　，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》

（2） 　　，君子好逑。《关雎》）

（3） 　　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）晴空一鹤排云上， 　　。（刘禹锡《秋词》）

（5）东风不与周郎便， 　　（杜牧《赤壁》）

（6） 　　，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）

（7）万里赴戎机， 　　。（《木兰诗》）

（8）李白在《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的句子是： 　　， 　　。

（9）范仲淹《渔家傲•秋思》中表现边塞将士思乡与建功立业的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里， 　　。

文言文阅读。

【甲】

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰："君与俱来。"庶曰："此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。"

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰："汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。                ？"

（节选自《隆中对》）

【乙】

蜀赵云，字子龙，身长八尺，姿容雄伟。居刘备前锋，为曹公所围，乃大开门，偃旗鼓。曹公引去，疑有伏兵。云于后射之，          。备明日自来，视昨日战处，曰："子龙一身都是胆也。"

（选自《赵云别传》）

（1）解释下列句子中加点的词语。

（2）把文申画横线的句子翻译成现代汉语。

①然志犹未已，君谓计将安出？

②公军大骇，死者甚多。

（3）结合甲、乙两文内容，回答问题。

①从乙文中，你可以看出赵云的什么性格特点？

②在日常生活中，我们有自己的朋友圈，却没有关系特别好的朋友。甲文中徐庶对诸葛亮的评价为我们维系朋友关系提供了怎样的启示？

阅读下面文段，完成下列各题。

我最好的老师

①从小喜欢语文课，每个老师都给我留下深刻印象，而因为自己文学功底好，也颇受各个老师的赏识，从三年级有作文课起，我就习惯了自己的每篇作文都当作范文被老师朗读。曾有老师形容，看小六六的文章，像三伏天吃冰激凌一样快活，觉得学生没白教，花的心血有了回报。

②唯独写刘老师，原因是他与众不同。他从我上初二起代语文课，那时候我的文章已经常在《学生作文选刊》之类的杂志上发表。学校的校刊报栏里，总有地方是留给我的。我原以为他一进教室就会向我微笑，如同其他老师一样，笑容中带着"久闻大名"的意味。出乎意料，他在点我名字的时候甚至没抬眼看我一下。

③我开始被他收在雪柜中封藏起来。他很少提问我，也从不把我的文章作为范文朗读，任我花费心思构思排比抒情感慨，得到的永远是他一个淡淡的红钩，加上难以辨认的"已阅"二字。骄子的心受到严重打击，越渴望得到他的鼓励，越觉得自己无法取悦他，连同学们都感到我被封杀了，说："刘老师不欣赏六六的文章。"

④刘老师是少女心目中的白马王子，至少在当时怀春的小丫头们心中，琼瑶小说《窗外》里的李老师就应该是他那样的。其实，他踏进教室的一刹那就奠定了我这一生所认为的帅哥形象的基础：宽肩长腿，蓬乱而略带卷曲的头发，拉碴的胡子，穿着裂着两粒扣子的白衬衫。他的眼神永远迷惘着，视线的焦点总在教室最远处，并不扫视下面听课的学生，而且带着一丝睡眠不足的疲倦。他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，说话带着南方男人的糯，扬起嘴角歪笑着透露着一种邪与放荡不羁。他拿着粉笔很随意，犹如端着酒杯或夹着烟卷，每次都是等铃声过后好几分钟才拖着步子，懒洋洋地只提溜着课本走进教室。

⑤进门后从不多话，只胡乱翻着课本，烂烂的书像刚从盆里捞出来的还带着没洗干净的洗衣粉，估计是多年沉积下的粉笔灰。只见他随便翻两页，漂几眼，突然抬头说："上次讲到哪里了？"然后有同学细致提醒他，到×××了。他于是说："好，下面继续。"我一直觉得他从不备课，只凭着深厚的功底，信口开河却也娓娓道来。他如果是演员，定是那种容易入戏的，只两三分钟的酝酿，使与书中人物融为一体。                                                                     。

⑥因得不到他的注意，我开始抑郁，看见同学们作文后长长的批语，心生嫉妒。那时的我是典型的党中央的喉舌、学校宣传的号角，只要学校接到宣传任务，从五讲四美三热爱到学习赖宁学习张海迪，任何一项枯燥乏味的政治宣传，在我笔下都会变得栩栩如生如泣如诉。恢宏的排比句式，可歌可泣的用词足令老师叹为观止，甚至有老师当时预言，这丫头以后能在《人民日报》上发社论。可惜后来受了刘小平人生真谛就是随意的思想影响，最终没走上发愤图强的道路。

⑦改变我绚烂的八股文风的，是刘老师的一次评语。大约那是我又过分地吹捧了谁了，只记得他写了："你写的，古代叫八股，现代叫媚俗。文章是什么？是你自己的喜怒

哀乐。文章，是你自己思想的表现，是写给自己看的，不是为了取悦别人。自己跟自己都不说实话，明明是痛苦却要咧着嘴说幸福，这叫文过饰非。高的作文分数只代表你有高超的文字组织能力，不代表你有卓越的，哪怕是真实的思想。如果有一天，你读自己的文章会流泪，你就在用笔写自己；如果有一天，别人读你的文章会流泪，你就在用笔写现实。写你懂的，写别人懂的，对自己说真话，不为取悦别人说假话。写作文，不写命题作文，不要糟蹋了你的才思。"

⑧这是我收到的最好的评语，当时我才十三岁，却深深领悟，自此笔随心走。

⑨他只教了我一年半，我却感到我们之间极有默契。我写的苦与乐，他都懂，他给了一个青春期迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间，让我在他海纳百川的宽容里自由徜徉。

⑩一年半后的一天，他突然从学校消失了。接替他的是一位矮小精悍的大学毕业生，板书优美而整齐，普通话发音纯正，说话铿锵有力，可我再也找不到人书合一的浑然天成的感觉。

⑪一直记得他最爱的诗："前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。"我仿佛看见他站在泰山之巅，穿着古代飘逸的长衫，头上盘个髻子，长衫上的一根长飘带在夕阳下随风飘摇。

⑫玉树临风。

（有删改）

（1）刘老师的与众不同体现在哪些方面？

（2）仿照文中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

当他讲《故乡》的时候，我觉得眼前的他就是鲁迅， 　　；当他讲"风烟俱净，天山共色"的时候，我觉得他就是 　　。

（3）第⑧段"这是我收到的最好的评语……笔随心走"在结构上有什么作用？说说你对"笔随心走"的理解。（4）临近毕业，你有什么话想对语文老师说？请写下来。或者描述你理想中的语文老师是怎样的。

阅读下面文段，完成下列各题。

培养兴趣是提升记忆的基石

①德国文学家歌德说："哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。"这是很有道理的。兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心，使记忆进入最佳状态，调动大脑两个半球所有的内在潜力，充分发挥自己的创造力和记忆的潜能。所以说，"兴趣是最好的老师"。

②达尔文在自传中写道："就我在学校时期的性格来说，其中对我后来产生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题。"

③达尔文的事例说明，兴趣是最好的学习记忆动力。我们做任何事情，都需要一定的兴趣，没有兴趣去做，自然就很难做好。记忆有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果没有学习兴趣，不但很难坚持下去，而且其效果也必然会大打折扣。

④兴趣可以让你集中注意力，暂时抛开身边的一切，忘情投入；兴趣能激发你思考的积极性，而且经过积极思考的东西能在大脑中留下思考的痕迹；兴趣也能使你情绪高涨，激发脑肽的释放，而生理学家则认为，脑肽是记忆学习的关键物质。

⑤英国戏剧大师莎士比亚天生就迷恋戏剧，对演戏充满了兴趣。他博闻强识，很快就掌握了丰富的戏剧知识。有一次，一个演员病了，剧院的老板就让他去当替补，莎士比亚一听，乐坏了，他用了不到半天的时间，就把台词全背了下来，演得比之前的演员还好。

⑥德国大音乐家门德尔松，17岁那年，去看过贝多芬第九交响曲的首次公演。等音乐会结束，回到家以后，他立刻写出了全曲的乐谱，这件事震惊了当时的音乐界。虽然我们现在对贝多芬的第九交响曲已耳熟能详，可在当时，首次聆听之后，就能记忆全曲的乐谱，实在是一件不可思议的事情。

⑦门德尔松为什么会这么神奇？原因就在于他对音乐的深深热爱。

⑧兴趣促进了记忆的成功，记忆上的成功又会培养学习兴趣，这便是良性循环。反之，对某个学科厌烦，记忆必定失败，记忆的失败又加重了对这一学科的厌恶感，形成恶性循环。所以善于学习的人，应该是善于培养自己学习兴趣的人。

⑨那么，如何才能保持浓厚的兴趣呢？以下集中建议，我们不妨去试一试。

（1）多问自己"为什么"；

（2）肯定自己在学习上取得的每一点进步；

（3）根据自己的能力，适当地参加学习竞赛；

（4）自信能产生学习兴趣，所以一定要相信自己的能力；

（5）不只是去做感兴趣的事，而要以感兴趣的态度去做一切该做的事。

⑩不仅如此，我们还要在学习和生活中积极地去发现、创造乐趣。

⑪如果你想知道苹果好不好吃，就不能单凭主观判断，而应耐着性子细细品尝，学习的时候也一样。背英文单词，你会觉得枯燥无味，但是坚持下去，当你试着把课本上的中文翻译成英文，或结结巴巴地用英语同外国人对话时，你对它就会有兴趣了。

⑫在跟同学辩论的时候，时而引用古人的诗词，时而引用名言，老师的赞赏和同学们的羡慕，会使你对读书越来越有兴趣。

⑬我们还可以借助想象力创造兴趣，把枯燥的学习材料变得好玩又好记。

（有删改）

（1）简要概括本文的中心论点。

（2）文章第⑤⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？

（3）结合你的经历，试举一个事例证明文中达尔文在自传中所写的那句话。

名著阅读。

A大叫一声，从地板上跳起身来，两个人脚步沉重地向黑暗的大厅奔去。

"叶夫根尼娅，把圣像摘下来!纳搭利娅，给小孩子穿上衣裳!"A 严厉地、声音坚定地指挥着，而外祖父却低声地号泣：

"噫﹣﹣噫!……"

我跑到厨房里；面朝院子的窗户照耀得金光灿烂；一片片的黄光在地板上浮动着；赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子，一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的。

（l）以上文字节选自《童年》作者是 　　。其中的人物A是 　　。

（2）结合相关情节，说说这时发生了什么意外，A做了什么。

题目：我的表情包里没有         

要求：（1）把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）文中不能出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替。