2019年湖北省宜昌市中考化学试卷

空气中含量最多的气体是（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

最适合作清洁燃料的是（　　）

A．氢气B．汽油C．柴油D．煤

大力倡导垃圾分类处理，建设美丽中国。下列属于厨余垃圾的是（　　）

A．废电池B．瓜果皮C．塑料瓶D．旧报纸

下列人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围中，酸性最强的是（　　）

A．血浆（7.35～7.45）B．胃液（0.9～1.5）

C．唾液（6.6～7.1）D．胆汁（7.1～7.3）

下列实验操作正确的是（　　）

A．    倾倒液体B．   取用块状固体

C．            闻气味D．   稀释浓硫酸

打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（　　）

A．大力削减燃煤污染B．深化治理工业污染

C．精准管控扬尘污染D．严格控制噪音污染

保“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　　）

A．亚硝酸钠作调味剂B．碳酸钙用作补钙剂

C．工业酒精勾兑白酒D．地沟油提炼食用油

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）

A．纯碱B．蔗糖C．酒精D．面粉

如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是（　　）

A．属于复合肥料

B．主要含有四种元素

C．不宜与碱性物质混合使用

D．储存和运输时，不宜受潮或曝晒

为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（　　）

A．点燃氢气，提前验纯B．燃气泄漏，点火检查

C．矿井作业，注意通风D．油库重地，严禁烟火

如图是某元素原子的结构示意图。下列说法不正确的是（　　）

A．图中x＝34

B．该元素位于元素周期表第四周期

C．该元素属于金属元素

D．该元素原子易得电子形成阴离子

下列宏观现象和微观解释不一致的是（　　）

A．水蒸发变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大

B．6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中﹣﹣分子之间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子﹣﹣分子的质量和体积都很小

D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快﹣﹣温度越高，分子运动越快

如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　）

A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体

D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

硅是重要的半导体材料。X+H₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{一定条件}}}{}$3HCl+Si（高纯）是工业制硅流程中的一个化学反应方程式，则X为（　　）

A．SiClB．SiCl₃C．SiHCl₃D．SiH₂Cl₃

下列实验方法能够达到实验目的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A．AB．BC．CD．D

用化学符号表示：

（1）磷元素　　。

（2）锌离子　　。

（3）天然气的主要成分　　。

一氧化碳在工业上有重要作用。

（1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式　　；

（2）作还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式　　。

下列图中””和”分别表示不同元素的原子。

（1）表示混合物的有　（填字母序号，下同）；

（2）表示单质的有　　，可以表示氧化物的有　。

下表是通过实验测得两种固体物质在不同温度时的溶解度，如图是市售果味型汽水配料表。请据图回答问题：

（1）20℃时，氯化钠的溶解度是　　g。

（2）40℃时，将50g氯化钾放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为　　g；

（3）60℃时，将45g氯化钠和45g氯化钾分别放入100g水中充分搅拌，所得氯化钠溶液溶质的质量分数　　氯化钾溶液溶质的质量分数（填“＜”或“＞”或“＝”）；

（4）打开如图所示果味型汽水瓶盖时，观察到汽水中有大量气泡产生，结合配料成分可知，此时汽水是　　的饱和溶液（填配料表中的具体物质）。

下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

（1）认识仪器：仪器A的名称是　　；

（2）量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是　（填字母序号，下同）；

（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是　　，用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少一种仪器的名称是　　，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是　　。

（4）分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是　　，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是　　。

构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO₂的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。

请回答：

（1）A的化学式是　　，E的化学式是　　；

（2）C﹣D的化学方程式是　　。

金属的用途与性质密切相关。

图2

（1）图1所示赤铁矿的主要成分是　（填化学式）；

（2）家用电线常用铜制，但在高压远距离输电中，常用铝代替铜，请根据图2的信息分析，其原因是　　；

（3）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因用化学方程式表示为　　；

（4）为探究铁、铜的金属活动性，分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中（图3所示），说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是　，反应的化学方程式是　　。

（5）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有　　（填化学式，下同），滤液中溶质的组成可能是　　。

爱护水资源，落实长江大保护。

（1）树立保护水体意识。下列做法正确的有　　；

A．节约用水    B．工业用水重复利用     C．洗衣污水集中处理

（2）掌握水的净化方法。日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的　　性，为降低水的硬度，我们常选择的方法是　　；

（3）学习净水材料制备。高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型非氯高效水处理消毒剂，主要用于饮用水处理，制备高铁酸钾的一种模拟流程如图（部分反应条件未标出）：

①K₂FeO₄中铁元素的化合价为　　；

②反应A、B、C、D中属于复分解反应的是　　；

③反应A的化学方程式是　　。

利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。

判断化学变化

如图，在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液，观察到能使无色酚酞变红的物质是 　　。

稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢？智慧小组同学开展了如下探究活动，请将横线部分填写完整。

实验结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 　　。

探究溶液成分

有一瓶无色溶液，可能含有硝酸镁、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种溶质，奋进小组同学设计了如图实验方案：

（1）若X为氢氧化钠，当步骤一和步骤二均无明显现象、步骤三有白色不溶物生成时，则原无色溶液中一定不含　　（填溶质化学式，下同）；

（2）若X为氯化钡，当步骤一和步骤三有白色不溶物生成、步骤二无明显现象时，则原无色溶液中一定含有

　　，步骤三一定发生反应的化学方程式是　　（任写一个）：

（3）若X为氢氧化钡，且无色溶液中存在上述三种溶质时，则：

①步骤一的现象是　　；

②步骤二证明原无色溶液中含有硝酸镁的化学方程式是　　；

③混合物C的溶液中存在的溶质最多有　　种。

实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。求：

（1）25g大理石中碳酸钙的质量。

（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。