2017年辽宁省朝阳市中考物理试卷
下列估测的数据,符合实际的是( )
A.人的正常体温约为27℃
B.教室里单人课桌的高度约为0.8m
C.人正常步行的速度约为10m/s
D.一本物理课本重约20N
在科学发展的历程中,每一项重大的科学发展,都会促进人类社会的进步,许多学者、科学家都做出了杰出的贡献,下列叙述中正确的是( )
A.牛顿最早测出了大气压的数值
B.奥斯特首先发现了电磁感应现象
C.法拉第首先发现了电流的磁效应
D.我国学者沈括最早论述了地理的两极和地磁的两极并不重合
为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响,以下措施中不可行的是( )
A.学校路段禁止鸣笛
B.在学校周围植树造林
C.每个学生都戴上耳罩上课
D.上课时暂时关上门窗
下列说法中正确的是( )
A.萝卜放在泡菜坛子里会慢慢变咸,这个现象说明分子是运动的
B.两块表面干净的铅块压紧后结合在一起,说明分子间只存在引力,不存在斥力
C.太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的
D.温度越高的物体含有的热量越多
对下列与压强有关的事例中,解释正确的是( )
A.用吸管吸饮料利用大气压强
B.船闸利用了流体压强与流速的关系
C.口吹硬币跳跃木块,是因为流速大的位置压强大
D.高压锅是利用液体的沸点随气压增大而降低的原理制造的
“安全用电,珍爱生命”是同学们应有的意识,关于安全用电下列做法中正确的是( )
A.在高压线下钓鱼
B.导线绝缘皮破损仍继续使用
C.洗衣机用三脚插头,外壳接地
D.同时使用多个大功率用电器
端端同学对中考体育测试中使用的电子身高测试仪的电路进行了设计,其中能够实现身高越高,电表示数越大的电路是( )
A.B.
C.D.
在测“滑轮组机械效率”的实验中,苒苒同学用如图所示的装置,第一次匀速提升一个钩码,拉力为F1,机械效率为η1;第二次匀速提升两个钩码,拉力为F2,机械效率为η2,第三次匀速提升三个钩码,拉力为F3,机械效率为η3,各钩码完全相同,每次提升的高度相同,绳重及摩擦忽略不计,则( )
A.F1+F2=F3B.F1+F2>F3C.η1=η2=η3D.η1<η2<η3
人类对太空的探索从未止步,我国的航空航天事业已取得了长足发展,跃居世界前列,如图是我国研制的月球探测器照片。探测器外壳选用耐受温差大的材料制成,这是由于月球表面物质的比热容 (填“较大”或“较小”),从而造成了昼夜温差较大的现象,探测器的轮子表面凹凸很深,是为了增大 ;探测器共有六只轮子,是为了增大受力面积从而减小 。
某高速路段推行区间测速,如图所示,一辆小汽车进入测速路段后,测速设备侧得小汽车通过5km的测速区,用时200s,其平均速度为 km/h,看来它没有超过限速100km/h。小汽车在遇到紧急情况时,立即刹车,但车并没有立即停止是因为小汽车具有 。
我国某型号运载火箭用液态氢作为燃料,是因为液态氢的热值 (填“较大”或“很小”).氢气 (填物态变化名称)成液态氢,便于储存和运输,火箭在升空过程中, 能增大
小西同学将一只鸡蛋浸没在水中,鸡蛋排开水的质量是0.05kg,此时鸡蛋受到的浮力是 N.她又将这只鸡蛋分别放在甲、乙两个装有不同液体的烧杯中,鸡蛋静止时的情景如图所示,则可以判断甲、乙两杯液体的密度ρ甲 (填“>”“<”或“=”)ρ乙。
实验室中探究“平面镜成像特点”实验时,用薄玻璃板代替平面镜做实验的情景如图所示。眼睛在A侧看到的蜡烛的像是由光的 (填“反射”或“折射”)形成的,实验中将蜡烛靠近玻璃板,像的大小 。
美国的“萨德”系统已部署在韩国,引起了国人的共愤,“萨德”系统中的AN/TPY﹣2X波段固体有源多功能相控阵雷达,把半个中国置于这双千里眼的监视下,中国网友呼吁,我们应先发制人,用高超音速导弹携带世界独有的威力巨大的氢弹将其摧毁,还我祖国一片安宁,其中AN/TPY﹣2X波段固体有源多功能相控阵雷达是利用 (填“声波”或“电磁波”)探测目标的,氢弹是利用 (填“核裂变”或“核聚变”)释放能量的。
我国生产了一种特殊的电池,在电池的电能耗尽时,摇晃电池,即可产生电能,这个过程是将 能转化为电能,如果将电池摇晃一次,相当于将200g的重物举高30cm,若每秒钟摇三次,则摇晃电池的功率约为 W
小新将家中的电热水器接入电路,家里的空气开关就“跳闸”了,接入热水器前,家里只有一台约200W的电视机在正常工作。电工师傅修好后,没有告诉小新原因,小新决定自己探究当时“跳闸”的真相。他分析造成空气开关“跳闸”的原因可能是:①接入电路中用电器总功率过大;②电热水器或插头处短路。他将空气开关闭合,只让电热水器工作,家里电能表3min内转了180转。如图甲,小新分析的原因 (填序号)是正确的。电工师傅用试电笔检测电路(如图乙,图①示手接触金属笔卡,图②中手未接触金属笔卡),则正确的使用方法是 (填“①”或“②”)
将图中的通电螺线管连入你设计的电路中,要求:①能改变交通电路线管磁性的强弱,而且小磁针静止时如图所示(提示:把电源和滑动变阻器的符号画在虚线框内)②画出一条经过小磁针的磁感线,并标明方向
如图所示是我们日常生活,工作中必备的通讯工具﹣手机,它的设计构造及使用中包含有很多物理知识的应用,试举三例说明
示例:给手机的锂电池充电,是将电能转化为化学能(此条不可再用)
(1) ;
(2) ;
(3)
教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当教师用锤敲击音叉的时候,听到音叉发出声音,同时又观察到 ,该实验可以得出的结论是 。
(2)在实验中,乒乓球将音叉微小的振动放大,这种研究方法叫做 (填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”)
小嘉同学用如图所示装置探究“水的沸腾”
(1)在组装实验器材时,应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装,图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 (填“A”、“B”或“C”)
(2)如图乙示数,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是 ℃;水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,说明水沸腾过程中需要 (填“吸热”或“放热”)
(3)如图丙、丁所示,表示水正在沸腾的图形是图 ;水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”实质上是 (填“水蒸气”或“小水滴”)
在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小芮同学的实验装置如图甲所示
(1)为了便于观察实验现象,应该在 (填“较亮”或“较暗”)环境中进行实验;实验过程中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上烛焰的像逐渐向 移动。
(2)若此凸透镜的焦距为12cm,把蜡烛放在距凸透镜15cm处,调节另一侧光屏的位置,会在光屏上得到一个烛焰清晰、倒立 的实像。
(3)小芮把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图乙所示,因为近视眼镜对光
有 作用,光屏上原来清晰的像变模糊了,为在光屏上重新得到烛焰清晰的像,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏 (填“远离”或“靠近”)凸透镜
某物理兴趣小组做“测金属块密度”的实验
(1)将天平放在水平桌面上,把游码拨至标尺左端零刻度线处,稳定时发现天平指针如图甲所示,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向 调。
(2)如果测量金属块质量时,发现指针偏向分度盘中线左侧,向右盘放入一个最小砝码后,指针停在分度盘中线右侧,接下来的操作是 ,移动游码使天平平衡。
(3)测得金属块的质量(如图乙)为 g。
(4)经过如图丙所示的两步操作,用量筒测得金属块的体积是 cm3,由以上测得数据可求出该金属块的密度为 kg/m3。
(5)如果先测金属块的体积,之后将金属块从水中提起放在天平上测出其质量,则所测密度比真实值偏
小东在做“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)根据电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路图连接完整。
(2)正确连接电路后,闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片应位于最 (填“左”或“右”)端。闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表示数不为零,她提出了如下猜想:①小灯泡短路;②电压表断路;③电流表断路,则猜想 (填一种可能)可能正确的。
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一位置,电压表示数如图丙,读数是 V,此时应将滑片向 (填“左”或“右”)端移到合适位置,读出电压表,电流表示数,即可算出小灯泡额定功率。
(4)小东将滑片移动到不同位置,逐一读出两表示数后画出小灯泡U﹣I图象如图丁,发现小灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要因素是 。
室内空气干燥时,可用加湿器给空气加湿,如图甲示数是某型号电热加湿器,简化电路图如图乙,部分技术参数如下表,加湿器的发热电阻(虚线框内的部分)浸没在水中,水箱中的水沸腾后,即可喷出蒸汽,增加空气湿度,移动R的滑片P可调节气雾量大小。
额定电压 |
200V |
最大气雾功率 |
100W |
最小气雾功率 |
22W |
水箱容积 |
30L |
适用面积 |
20﹣40m2 |
(1)当R的滑片P在最左端时,加湿器以最大气雾功率正常工作,求R0的电阻值。
(2)当R的滑片P在最右端时,加湿器以最小气雾功率正常工作,求R的最大阻值。
(3)已知水箱内加入初温为15℃,质量为0.1kg的纯净水,加湿器正常工作了7分钟,水刚好沸腾产生蒸汽,求此过程中加湿器的功率[水的比热容为c=4.2×103J(kg•℃),环境为标准大气压,不计热量损失]