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[吉林]2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷

下图表示人体中部分体液的关系图,有关叙述正确的是

A.图中由乙→甲、甲→丁过程受阻时,会引起组织水肿
B.图中乙表示细胞内液
C.人体的T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D.图中丁液中O2浓度比甲液高
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

内环境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态。除哪项外,下列事实都支持这一观点

A.夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”
B.人屏息一段时间后,呼吸运动会明显加强
C.有人到青藏高原后会头疼乏力,血压升高
D.人长期处于高温环境可能会引起“中暑”
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某中年男子血液化验单中的部分数据:

项目
测定值
单位
参考范围
血清葡萄糖
223
mg/dL
60—110
甘油三脂
217
mg/dL
50—200
总胆固醇
179
mg/dL
150—220
促甲状腺激素(TSH)
5.9
uIU/mL
1.4—4.4

根据所学生物学知识判断下列叙述正确的是
A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗
B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物
C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低
D.血浆的生化指标应保持不变,否则将引起代谢紊乱

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是

A.循环系统和呼吸系统 B.循环系统和消化系统
C.消化系统和呼吸系统 D.呼吸系统和泌尿系统
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日本大地震的抗震救灾中发现部分获救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受挤压坏死,造成了“挤压综合症”,患者出现了血红蛋白尿,导致肾功能衰竭而死亡。下列相关叙述正确的是 

A.刚获救时,伤者内环境稳态未遭到破坏
B.刚获救时,伤者不宜立即食用高脂肪、高蛋白类食品
C.刚获救时,伤者体内抗利尿激素分泌增多,尿量增多
D.肾功能衰竭而去世的原因是遇难者体内血浆渗透压过低
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人突然受寒冷刺激时, 引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是

A.该反射弧的效应器是骨骼肌
B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D.寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体内神经调节的基本结构,以下选项中表述错误的是

A.图中①不是感受器
B.图中显示的神经元细胞体共有4个
C.图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是C处
D.图中共有突触4个,孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增加
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人因交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,会出现的现象是

A.听觉丧失而听不懂他人讲话 B.大小便失禁
C.刺激下肢有感觉但不能运动 D.不能发生膝跳反射
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

激素、CO2、组织胺都能对动物生理活动进行调节,其调节过程中最根本相同点是

A.都是化学物质 B.都是细胞产生的
C.都通过体液的传送 D.都能促进机体的生理活动
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬泳时,人体一般不会出现的是

A.甲状腺激素分泌增多 B.肾上腺素分泌增多
C.皮肤血管收缩 D.胰岛素分泌增多
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表示人体血糖平衡调节的部分过程,有关叙述中正确的是
刺激X → 结构Y → 胰岛A细胞 → 激素Z → 靶细胞

A.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节
B.靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的脂蛋白
C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖元
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

养鸡场的鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高鸡的产蛋率。下列分析不正确的是

A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是

A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
D.糖元合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

可被人体免疫系统直接识别的是

A.血液中 O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化
C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是

A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是

A.使机体积累更多数量的疫苗
B.使机体产生更多种类的淋巴细胞
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D.使机体产生更强的非特异性免疫
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种甲型H1N1流感疫苗。下列有关该疫苗在人体内所引起的免疫反应的叙述,正确的是

A.B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞
B.B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D.T细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

心理学家研究发现,轻松和愉快的心态会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控,间接引起抗体生成能力的提高,使人的免疫能力增加。这表明不健康的心态会导致

A.细胞免疫提高,体液免疫降低 B.细胞免疫降低,体液免疫提高
C.细胞免疫提高,体液免疫提高 D.细胞免疫降低,体液免疫降低
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是

A.顶端优势和根的向地性 B.茎的向光性和根的向地性
C.茎的背地性和根的向地性 D.茎的向光性和顶端优势
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是

A.玉米 B.油菜 C.花生 D.黄瓜
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中 “+” 表示促进作用,“-” 表示抑制作用,下列叙述错误的是

A.甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B.甲乙皆可促进果实成熟
C.乙丙之间具有协同作用
D.甲乙之间具有拮抗作用
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为

A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长
C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长
来源:2011-2012学年江苏省淮安中学高二上学期期中考试生物试题选修
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中,不正确的是

A.实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽
B.各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同
C.各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值
D.促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一块地里,建造了A、B、C三个鱼塘,鱼塘中全部养的是鲤鱼,其中A和B两个池塘之间有涵洞,鲤鱼能够自由通过,则这三个鱼塘中的鲤鱼是
A. 一个种群        B. 两个种群        C. 三个种群        D. 无法判断

来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中生物种群的增长常表现为“S”型增长曲线。有关说法正确的是

A.“S”型曲线表明种群数量变化是先多后少
B.“S”型增长不受种群密度制约
C.“S”型曲线表示了种群数量和天敌的关系
D.“S”型曲线的形成是多种生态因素作用的结果
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据中央电视台报道,在西藏羌塘保护区所调查的区域内,目前的藏羚羊数量比10年前增长的51%,数量已经达到12万只。关于该调查实验方案表述正确的是

A.对于藏羚羊的种群密度调查常采用标志重捕法
B.对所做的标志越醒目越好,以便于人类的识别
C.标志重捕法又叫捉放法,此方法适用于所有的动物
D.只要捕获一次就能计算出藏羚羊的种群密度
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图,如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,则这种变化为

来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在容积恒定、营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌,经过足够长时间,酵母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是

来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个实例中,反映出生物间的关系与其他三个选项不同的是

A.紫色千屈菜是一种欧洲湿地植物,已入侵整个北美湿地
B.豆类植物能在极其贫氮的土壤中很好地生活
C.日本节节草在欧洲是一种茁壮生长的河边野草
D.东南亚的有柄苦买菜(一种杂草),已经开始阻塞欧洲和美国排水道
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中能最正确说明图中所表示的含义的是

A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系
B.狼与麝牛间构成互利共生关系
C.种内互助有利于物种的生存和繁衍
D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物丰富度的说法,正确的是

A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有捕食习性的甲面包虫(□) 和乙面包虫(■)放在一起的时候,不论是同种还是异种产下的卵,都会遭到捕食。斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。下图是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在竞争实验中的表现。据图回答下列叙述正确的是

A.在没有寄生生物的状况下,甲面包虫的捕食量低于乙面包虫
B.在没有寄生生物的状况下,甲面包虫的竞争策略劣于乙面包虫
C.棘头虫有效降低了乙面包虫的种群密度
D.棘头虫逆转了两种面包虫的竞争结果
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的叙述,正确的是

A.长期生活在某环境的种群,其数量变化最可能的是增长、波动
B.种群中各年龄期的个体数目比例适中,该种群正处于发展阶段
C.捕食关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述,正确的是

A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.在人为干扰下,可能发生⑤→①的动态变化,但不属于群落演替
C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于群落及生态系统的叙述,错误的是

A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者都是在有氧条件下,将动植物遗体中的有机物分解成无机物
C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某生态系统食物网示意图,下列关于该图的叙述中,正确的是

A.从能量流动的特点来看,E捕食生物B和C最为经济
B.生物G是一种杂食动物,它占有两个不同的营养级
C.生物H占有三种不同的营养级,其数量较其他生物更为稳定
D.如果环境中有汞污染,则通过富集作用会导致生物H体内汞的浓度很高
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分
②在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中,不正确的是

A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动
B.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落
C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是

A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是

A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚积信息素,召唤同类来共同取食
B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象
C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是

A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是
  

A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
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下列关于生物体内化合物的叙述中,正确的是

A.细胞内的化合物都是以碳链为骨架 B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
C.蛋白质是细胞代谢的主要能源物质 D.腺苷是构成ATP和RNA的基本成
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人进食后,下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现

A.线粒体产生的能量增加 B.核糖体的功能增强
C.细胞核中DNA加快复制 D.内质网和高尔基体的联系加强
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是

A.人体内红细胞、肾上管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
D.将纤维素酶处理后的植物细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而胀破
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的物质后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速度下降。主要原因是
A.叶绿素吸收光能的效率下降
B.[H]和ATP的积累,光反应速率减慢
C.合成ATP所需酶的活性受到了抑制
D.暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足

来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是

A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸
B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,有利于乳酸菌发酵
C.水果保鲜时可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸
D.栽种庄稼要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,有利于吸收矿质元素
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  • 题型:未知
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壁虎断尾后可以再生。下列有关叙述不正确的是

A.再生是细胞分裂分化的结果 B.再生涉及到基因的选择性表达
C.再生是自然选择的结果 D.再生充分体现了体细胞的全能性
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图所示细胞来自下列哪项实验材料

A.大肠杆菌 B.人的造血干细胞
C.洋葱根尖分生区细胞 D.雄性果蝇的精巢
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
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下图表示人体细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线下列有关的叙述,正确的是

A.若为有丝分裂,则e~f时期的细胞都含有两个染色体组
B.若为有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现于d~e 时期
C.若为减数分裂,则c~d时期的细胞都有23对同源染色体
D.若为减数分裂,则基因的分离与自由组合发生于c~d时期
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关孟德尔遗传定律的说法,错误的是

A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法
D.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞中DNA转录形成mRNA,关于此过程的说法正确的是

A.不存在T—A的碱基配对方式
B.一个DNA分子可以转录出多种mRNA分子
C.形成的mRNA分子中A的数量总是等于U的数量
D.DNA分子两条链同时作为模板进行转录
来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程,使生物体表现相应的性状。下列性状的控制与此相符的是
①白化病 ②镰刀型的红细胞 ③豌豆的皱粒 ④囊性纤维病

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某植物的体细胞含有三个染色体组,则该植株

A.是多倍体 B.不能进行正常减数分裂
C.不能繁殖 D.每个染色体组含有三条染色体
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  • 难度:未知

提高作物质量或产量与多种育种技术有关,以下对几种作物育种的叙述,正确的是

A.把两个小麦优良性状结合在一起常受用基因工程育种
B.改良缺乏某种抗病性状的水稻品种常采用单倍体育种
C.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
D.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素溶液处理三倍体西瓜雌蕊柱头
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  • 难度:未知

水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是

A.Y逐渐增大、R逐渐增大 B.Y基本不变、R逐渐增大
C.Y基本不变、R基本不变 D.Y逐渐减小、R逐渐减小
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  • 难度:未知

右图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题:

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还能分泌物质甲:                         (填名称)。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是            ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量      。(填“增加”或“减少”或“不变”)
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的      结合,该结构的化学本质是       
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是                                  

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如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。

(1)该特异性免疫属于       免疫,图中b细胞在人体内可以来自                   细胞。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是         。(填字母)
(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的             病。
(4)当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d的主要特点是数量多、速度快,与合成与分泌d有关的细胞器有                      
                      
(5)研究发现,HIV病毒的增殖需要逆转录酶,从遗传物质分析,研究HIV疫苗比较困难的主要原因是                                                          

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下图是关于生态系统功能的概念图(部分),A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念,其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答:

(1)图中A代表的是             ,C代表的是                   ,F代表的是         ,G代表的是           
(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链:                            
(3)箭头②表示能量是物质循环的动力,仿照②的意义,仿写③的意义:                                
(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是                                                                      

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研究表明,人的ABO血型不仅由位于9号染色体上的IA、IB、i基因决定,
还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内,前体物质在H基因的作用下形
成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下,形
成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质。其原
理如图1所示:

请根据上述信息回答下列问题:
(1)基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为             ,该现象的发生从本质上包括DNA分子中碱基对的                               
(2)根据上述原理,具有凝集原B的人应具有       基因和       基因。表现型为B型血的人,其基因型有       种。
(3)某家系的系谱图如图2所示。Ⅱ-2的基因型为hhIBi,那么Ⅲ-2的基因型是       
(4)在另外一个家系中,一个A型血男子与一个O型血女子结婚后生下的一个孩子为AB型血,且已知该夫妇所生孩子的血型只可能是AB型。该孩子与其基因型相同的配偶结婚,生育AB型、A型、B型、O型血的孩子的概率之比为                       

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