2012年初中毕业升学考试（广东广州卷）化学

空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（    ）

下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）

下列物质中属于氧化物的是（    ）

下列服装面料中属于有机合成材料的是（）

下列说法正确的是（）

化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（    ）

有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是（    ）

下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（）

下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（    ）

下列处理事故的方法中不正确的是（）

下列物质不可作为钾肥施放于土壤中的是（）

储存和运输浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴的图标是（    ）

甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）

将 $pH=10$的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的 $pH$可能是（    ）

下列叙述正确的是（）

菱铁矿的主要成分是 $FeC{O}_3$.下列说法正确的是

碱溶液中都含有 $O{H}^{-}$，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于 $Ba{\left(OH\right)}_2$性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）

区别下列各组物质的方法可行的是（）

$AgN{O}_3$固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存. $AgN{O}_3$受热分解,放出的有刺激性气味的气体可能是

下列各组对比实验，能达到实验目的的是

	实验目的	实验方案
实验	实验
A	研究温度对反应剧烈程度的影响
B	研究 $C{O}_2$气体是否与水发生反应
C	研究 $S{O}_2$是否能形成酸雨
D	研究白磷燃烧是否需要 $O_2$

用化学方程式描述下列事实：
(1)常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是；
(2)氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称"三合土"，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬,反应的化学方程式是；
(3)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为 $F{e}_3{O}_4$)中还原出来，反应的化学方程式是。

下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答：

(1)20℃时向lOO $g$水中加入30 $g$氯化钠，所得溶液为溶液(填"饱和"或"不饱和")；将上述溶液蒸发掉50 $g$水后恢复到20℃，析出的固体质量是 $g$。
(2)向 $A$、 $B$两个烧杯中各加入100 $g$水，分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10℃，(填" $A$"或" $B$")烧杯中析出固体较多。

金属钴（ $Co$）与铁具有相似的化学性质。
(1)钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是、。
(2)已知 $CoC{l}_2$固体是蓝色的， $CoC{l}_2·6H_{2}O$固体和 $CoC{l}_2$溶液都是粉红色的。将滤纸放入 $CoC{l}_2$溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是

(3)将金属钴投入稀硫酸中，发生化学反应 $Co+H_{2}S{O}_4=CoS{O}_4+H_2\uparrow$。预测可观察到的现象是。

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）。

(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式。
(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置。
         
①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的。
②实验II中反应的化学方程式为。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为。

实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
(1)向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是，反应的化学方程式是。
(2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是。
(3)理论上溶解3.2 $g$三氧化二铁，需要36.5％的盐酸 $g$。

实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：

(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用把药品小心地送至试管底部
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)

①试管

②铁架台

⑧酒精灯

④木块

用下图装置在实验室收集一瓶 $C{O}_2$进行性质实验，据图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：
$A$是， $B$是。
(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向 $A$中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。
(3)检验 $C{O}_2$是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在，若火焰熄灭，说明已经收集满。
（4） $Na$、 $Mg$等活泼金属可以在 $C{O}_2$中燃烧。某同学收集到一瓶 $C{O}_2$后，通过实验验证 $Mg$条能够在 $C{O}_2$中燃烧。下列物品中他需要使用的有。   
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸   ⑤试管夹 ⑥蒸发皿

木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下：

(1)写出下列反应的化学方程式：
反应①：；
反应②：。
(2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5％。现要配制40g 24.5％的硫酸，需98％的硫酸和g水。实际操作时，用lOml量筒取98％的硫酸(密度为1.84g/cm³)，请在答题卡图中画出所取硫酸的液面。

(3)在进行"反应①"、"反应②"、"反应③"的操作时，可将反应物加入中(填仪器名称)，然后(填操作名称)，使反应充分进行。
(4)试剂A可选用溶液(填一种物质的化学式)。
(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是(提出一条即可)。

某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了 $KN{O}_3、CaC{O}_3和CaC{l}_2$三瓶白色粉末，然后取一些 $KN{O}_3$固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取 $CaC{O}_3、CaC{l}_2$在研钵中混合。过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末。
请设计一个实验方案，判断老师是否取了 $CaC{O}_3、CaC{l}_2$于上述研钵中。叙述实验操作、预期现象和结论。
提供的试剂有：稀 $HN{O}_3$、蒸馏水、 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液、 $AgN{O}_3$溶液