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2012年人教版高中生物必修1 5.1降低化学反应活化能的酶练习卷

下列关于酶的概念,最准确的叙述是( )

A.酶是一种蛋白质
B.酶是一种具有催化能力的蛋白质
C.酶是活细胞产生的一种蛋白质
D.酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物
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在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其  ( )

A.产生气泡 B.溶液呈蓝色
C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀
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催化脂肪酶水解的酶是   ()

A.肽酶 B.蛋白酶
C.脂肪酶 D.淀粉酶
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斯帕兰札尼发现,放在鹰胃内的肉块经过一段时间后消失了。这主要是由于鹰胃内有块起了作用的(  )
A.胃蛋白酶    D.胃淀粉酶    C.盐酸溶液    D.物理性摩擦

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选用新鲜肝脏做酶的高效性实验,是因为新鲜肝脏中(    )

A.含Fe3+ B.过氧化氢酶易发挥作用
C.含的酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强
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酶是活细胞产生的,下列关于酶的论述错误的是(    )

A.有些酶是核酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少
C.酶的活性与pH有关 D.酶的催化效率很高
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下列关于过氧化氢的叙述中,正确的是(    )

A.在无催化剂时,不会分解成水和氧气
B.过氧化氢和水一样无色无味,对皮肤无害
C.Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应
D.在有催化剂存在时,过氧化氢分解反应的平衡会向分解一侧移动
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在活细胞中参与各种化学反应且起重要作用的物质是(    )

A.水 B.核酸 C.蛋白质 D.酶
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酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的(    )

A.蛋白质 B.RNA C.无机物 D.有机物
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彻底解开鸟胃不仅有物理消化,也有化学消化之谜的是(    )

A.德国科学家施莱登 B.意大利科学家斯帕兰札尼
C.英国科学家达尔文 D.德国科学家施旺
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发现少数RNA也具有生物催化作用,从而使酶的概念更深一步是在(    )

A.19世纪30年代 B.20世纪80年代
C.18世纪60年代 D.20世纪30年代
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唾液淀粉酶进入胃后,将(    )

A.继续催化淀粉水解 B.受胃液保护不分解
C.不发生变化 D.自身被分解
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与验证酶的高效性成功与否关系不大的是(    )。

A.试管是否干净 B.肝脏是否新鲜
C.卫生香是否点燃 D.是否有对比实验
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请设计一个实验比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率
(1)实验原理:新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水的氧。
(2)实验器材:新鲜的质量分数为20%的肝脏(如猪肝、鸡肝)研磨液,量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,体积分数为3%的H202溶液,质量分数3.5%的FeCl3溶液.
(3)实验步骤:
                                                                     .
                                                                     .
                                                                     .
                                                                     .
                                                                     .
(4)设计表格记录实验现象与结论:
(5)实验分析:
①本实验中,            号试管是作为对照组,其他试管是实验组.
②2号、4号试管中出现的现象说明了什么?

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设计一个实验,证明唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质。现提供下列实验材料:蛋清液、双缩脲试剂、新鲜唾液、试管、量简,填表并做出结论。

 
对照组
实验组
蛋清液
 
 
唾液
 
 
双缩脲试剂
 
 

结论:                                                                

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如图所示,分别向4支各盛有5mL过氧化氢溶液的试管内加入肝或砂子。在这个实验中,试管A放氧相对缓慢,试管C和D不放氧。请回答:

(1)肝脏中有什么物质能引起过氧化氢释放氧气?         。理由是               
(2)为什么用煮沸冷却的肝做对照要比用砂子做对照理更好些?             
(3)为什么试管B放氧速度比试管A快?               

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