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[河南]2013届河南省信阳市息县中考二模化学试卷

在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是(  )

A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹灯 C.节日的礼花 D.彩色的图画
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  • 难度:未知

有研究表明,每100g猪肝含铁25mg,这里所说的铁指的是(  )

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素
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下列实验操作中,正确的是(  )





A.倾倒液体
B.点燃酒精灯
C.取用固体粉末
D.过滤

 

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  • 题型:未知
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下列对实验现象的描述,正确的是(  )

A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾
B.CH4、CO、H2燃烧时火焰都呈黄色
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是(  )

A.金属元素:Mg、p、Ag
B.混合物:空气、石油、冰水共存物
C.盐:纯碱、小苏打、硫酸铝
D.合成材料:塑料、羊毛、合金
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下列推理不正确的是(  )
①燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
④氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.

A.③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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草莓、香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法正确的是(  )

A.该物质属于氧化物
B.该物质中氢元素的质量分数最小
C.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
D.该物质中碳、氢、氧的质量比为2:4:1
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认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应.下列说法正确的是(  )

A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧
D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点
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甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A.甲物质的溶解度为20g
B.t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液
C.t2℃时,乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液
D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲<乙
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除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及反应类型均正确的是(  )

选项
物质(括号内为杂质)
试剂
反应类型
A
H2O(H2O2
足量MnO2
分解反应
B
Ca(OH)2 (CaO)
适量稀盐酸
化合反应
C
CO2 (CO)
足量CuO
置换反应
D
CuO (Cu)
足量O2
复分解反应

 

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空气成分中体积分数最大的物质是                 ;地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为                                

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使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中人们常用    方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用        检验.

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常温下,由分子构成、密度最小的气态物质是     ,用化学方程式表示出该物质的一个化学性质                   ,写出该物质的一条用途               

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写出符合下列要求的化学方程式.
(1)实验室制取氧气(写出一个即可):                             
(2)有CO2生成的分解反应:                                  
(3)有CO2生成但不属于基本反应类型:                              

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分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数          (填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量   
(3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),量取水的体积时,仰视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数                

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在Cu(NO32、A1(NO33和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有               ;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量            (填“大”或“小”);有关反应的化学方程式为                                               (写出一个即可).

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如图所示,将镁条在空气中点燃,称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等.
①小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加,而康康则认为质量应减少.试陈述两位同学的理由.
②若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进?

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简要回答下列问题:
(1)洛阳牡丹天下闻名.牡丹花开时满城飘香,试从分子角度解释这是为什么?
(2)金刚石和石墨物理性质相差很大的原因是什么?
(3)日常生活中,房屋着火时用水来灭火,这利用的灭火原理主要是什么?

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氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气.
(1)请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置               
(2)若用C装置收集氨气,则气体要从               (填“a”或“b”)进入集气瓶.
(3)闻氨气时,在操作上应注意什么问题?
(4)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象.

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A、B、C三种物质都含有同一种元素,B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质,且反应②发生时可观察到剧烈燃烧,火星四射.它们之间有如图所示的转化关系(部分物质已略去),请回答:

(1)写出C的化学式                   
(2)写出反应①的化学方程式:                  ;现象为                           
(3)写出反应②的化学方程式                                  

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碳和碳的氧化物是生活中常见的物质,也是初中化学学习的重要内容.
(1)如图是,下列说法不正确的是                   

A.氧原子的质子数为8
B.氧原子在化学反应中易失去电子
C.氧是地壳中含量最多的元素
D.氧原子与氧离子的化学性质不同

(2)一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么?
(3)实验室里,几位同学在制取二氧化碳.
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快,由此你能得到的结论是                                            
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2,已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式                                                
(4)小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合,发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请你用化学方程式解释可能的原因.(提示:BaCO3是白色、难溶于水)
(5)一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质,如还原性、可燃性等,但一氧化碳却不是新能源的发展方向,从安全和环保的角度来看,这其中的重要原因是什么?
(6)称取5g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸,将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中(气体全部被吸收),反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g.试计算石灰石中含有杂质的质量分数.

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