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教师的三种基础能力:共情力、审辨力、自建构力
教师三种基础能力:共情、审辨、自建构

2023-04-13

以学生发展为中心,已经成为当下教师共识。如何对学生发展作深入概念分析和清晰描述,是需要研究关键问题,其结果不仅会深刻影响教师教学行为,而且在一定程度上改变教师自我反思能力。
王玉龙:如何激发学生学习的内驱力?
王玉龙:如何激发学生学习内驱

2023-04-19

什么是内驱?内驱是在需要基础上产生一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要内部动力。
洛伦兹与安培

2020-04-07

洛伦兹与安培力
高中数学新课标人教A版必修3第三章概率与统计中数据分析与数学建模 课件

2021-09-04

高中数学新课标人教A版必修3第三章概率与统计中数据分析与数学建模 课件
高中物理人教版必修一(2019)第四章4.2 探究加速度与、质量关系(练习)

2022-04-19

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2011~2012学年初三化学第三章 物质构成奥秘测试

2020-03-19

2011~2012学年初三化学第三章 物质构成奥秘测试卷
2009高考试卷汇编1-、物体平衡

2020-03-18

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高中物理人教版必修一(2019)第四章4.2 探究加速度与、质量关系(课件)

2022-04-19

高中物理人教版必修一(2019)第四章4.2 探究加速度与、质量关系(课件)
高中物理人教版必修一(2019) 第四章4.2 探究加速度与、质量关系(教案)

2022-04-19

高中物理人教版必修一(2019) 第四章4.2 探究加速度与、质量关系(教案)
新课标人教A版数学必修3第三章3.2 古典概型 教案

2021-08-28

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高中数学新课标人教A版必修3第三章3.1-3.2随机事件概率及古典概型 课件

2021-09-04

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人教版八年级第七章《》 复习课教案

2021-05-21

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人教新课标八年级上册声音产生与传播同步练习

2020-03-18

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高中物理人教版选修二(2019)第三章第4节 电能输送(课件)

2023-05-31

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2011-2012学年人教版高一物理匀变速直线运动速度与时间关系单元测试

2020-03-21

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2010年新课标高一第三章力的分解同步测试人教版相关资料