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詹大年：批评是叫孩子“抬头”，而不是“低头”
詹大年：批评是叫孩子“抬头”，而不是“低头”
名师视角 · 2023-10-20
批评的终极目的在于唤醒，而不是打击。好的批评，完全可以让孩子看到希望，因为批评过程本身，就是最好的教育。
温儒敏：关于教学的23条建议
温儒敏：关于教学的23条建议
名师视角 · 2023-10-20
每一本书不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。
叶圣陶：我如果当教师，决不将我的行业叫做“教书”
叶圣陶：我如果当教师，决不将我的行业叫做“教书”
名师视角 · 2023-10-20
“若有人问我干什么，我的回答将是‘帮助学生得到做人做事的经验’，我决不说‘教书’。”这是叶圣陶先生在1941年时写下对教育的理解。
窦桂梅：做一个精神上气象万千的教师
窦桂梅：做一个精神上气象万千的教师
名师视角 · 2023-10-20
让我们一起努力成为：一个因道德、知识和才能而受聘，并全身心投入事业的人；一个不断获得知识与社会经验的人...
李希贵：优秀的学校，一定具备这六个特质——
李希贵：优秀的学校，一定具备这六个特质——
名师视角 · 2023-10-20
一个组织蒸蒸日上的时候，激励比较容易实现，可是，人们真正需要激励的时刻，却是组织步履维艰甚至深陷困境之时。
张卓玉：新课标背景下的考试命题改革
张卓玉：新课标背景下的考试命题改革
名师视角 · 2023-10-20
教学将以核心素养为指向，依据新的教学结构重组各种教学要素。比如，以记忆、理解为出发点的教学，将走向以问题解决为出发点的教学......
北师大教授郭华：项目化学习的教育学意义
北师大教授郭华：项目化学习的教育学意义
名师视角 · 2023-10-20
▲郭华，教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教育学部教授项目学习是学生综合运用多学科学习成就进行自主学习的一种综合性、活动性的教育实践形态。项目学习是学校教育不可或缺的组成部分，是解蔽学科课程教学的重要手段。它既是学科教学的＂
钱颖一：教育，不是培养满脑子有“标准答案”的人
钱颖一：教育，不是培养满脑子有“标准答案”的人
名师视角 · 2023-10-20
我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太急功近利，太功利主义。
杨东平：什么是未来学校，如何从现在走向未来？
杨东平：什么是未来学校，如何从现在走向未来？
名师视角 · 2023-10-20
我们讨论的未来学校、未来教育，首先是一个关于未来的话题。对于未来的想象决定了我们的视野和今后的方向。
李镇西：学校教育无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充
李镇西：学校教育无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充
名师视角 · 2023-10-20
我曾在一次关于家庭教育的报告中说过：＂学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。＂这显然不是我＂首创＂的观点，也不是谁＂发明＂的理论。我说的只是常识。因为是常识，所以我原本没想过要专门撰文阐述——大
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