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1知识及技能目标：
①使学生知道同一平面内两条直线的位置关系 ②使学生知道平行线的概念，掌握平行公理；
③了解平行线具有传递性，能够画出已知直线的平行线.
2过程及方法目标：通过对平行线的作法的探讨，提高学生的作图能力。 3，情感态度价值观目标：通过简单说理，感受数学的严谨性。
用几何语言描述画图过程，根据几何语言画出图形
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